Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d | Page 4

Su majestad: la palabra. Partiendo del proverbio africano que “para educar
a un niño se necesita todo un pueblo”, tenemos un desafío que excede a los
formatos tradicionales de enseñanza-aprendizaje.
El 10% del tiempo lo transcurre dentro de la escuela, es decir que el
restante 90% el niño/joven absorbe la información que se encuentra por fuera
de las aulas.
Hoy se nos presenta esta herramienta para el fortalecimiento pedagógico,
convencidos que la alfabetización audiovisual en ámbitos educativos proporciona
más instrumentos para estimular el pensamiento y la autonomía crítica.
Buena parte de la sociedad sostiene que la influencia de los medios es
mala para los niños y adolescentes, que provocan menos niveles de lectura o
que colocan al sujeto en contacto con modelos dudosos de imitar. Lo cierto es
que en la actualidad es difícil imaginar a una persona desconectada del mundo
de las redes sociales, de la televisión, del celular, Tablet o computadora portátil.
Como docentes debemos asumir a una persona que estos cambios aparecieron
a gran velocidad y que todo cambio es una oportunidad, no un problema. Hoy
tenemos la chance de conocer y transmitir nociones a través de la praxis
cotidiana.
Es cierto que ya no somos los tótems del discernimiento pero sí unos
incomparables conductores áulicos hacia un conocimiento casi sin límites.
En este mundo global, la Ley Nacional de Educación nos brinda un marco
para pensar de forma holística el proceso de enseñanza. Queremos crear
condiciones de igualdad en el acceso a las tecnologías (que vinieron para
quedarse) e impulsar la participación en la cultura común.
Buscamos entusiasmar a nuestros niños, integrando sus capacidades
emocionales y que los jóvenes produzcan mensajes audiovisuales alternativos.
Que lean este material y se apropien como dueños del presente y la realidad
inmediata. El conocimiento nos permite “manejar” y nos “ser manejados” por el
mundo y la cultura audiovisual.
Sabemos que sólo con este instrumento a modo de “guía” no es suficiente,
nuestro objetivo es más profundo: queremos misioneros libres y sólo la
educación nos hace libres.
Sea en el formato que fuese: siempre su majestad será la palabra.
Lic. Hugo Passalacqua
Gobernador de Misiones