Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d

Preproducción P 43 ¿Por qué es necesario organizar el plan escena por escena? ¿Todo el equipo que vaya al rodaje tiene que tener una copia? ¿Qué permite anticipar? Si hicieron un plan de rodaje para un proyecto de ficción, ¿cuál es la diferencia con el del documental? ¿Qué ítems son propios de documental? Para conceptualizar Roles en ámbitos educativos: es fundamental que los estudiantes conozcan todos los equipos de trabajo que existen en un rodaje profesional, pero más importante es que cada uno de ellos pueda asumir un rol dentro del ámbito educativo donde se propone el registro del documental. El tallerista tiene que poder ser flexible respecto de los roles en ámbitos de formación, porque quizás no haya tantos alumnos como actividades a desempeñar y alguno deba asumir más de un rol o trabajar con lo que se conoce como “cabeza de equipo” para asignar todos las tareas de un área a un estudiante. APUNTES ........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

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