Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d | Page 16

Desarrollo de un proyecto P 19 TIRE DIÉ Dirección: Fernando Birri Origen/año: Argentina, 1959 Duración: 33 minutos Guión: Fernando Birri, Juan Carlos Cabello, María Domínguez, Manuel Giménez, Hugo Gola, Neri Milesi, Rubén Rodríguez y Enrique Urteaga Fotografía: Oscar Kopp y Enrique Urteaga Montaje: Antonio Ripio Sinopsis: Mediometraje documental con puesta en escena, Tire Dié es una obra fundacional del grupo de cineastas santafesinos y del documental latinoamericano, construida alrededor de la idea de contrainformación. El film se inicia con una versión oficial de la rica capital provincial con largas imágenes panorámicas de su moderno perfil urbano, mientras la voz de Guillermo Cervantes Luro brinda la información básica acerca de la historia de la ciudad, sus principales actividades productivas y su estructura económica. Al concluir la presentación del locutor, la cámara abandona la fachada de prosperidad general y se dirige a los márgenes geográficos y sociales de la ciudad para desplegar lo que sus realizadores denominaron una encuesta social filmada. ¿Qué muestra el cortometraje de Fernando Birri? ¿Qué cuenta de la época en la que fue registrado? ¿Cuál es la mirada del autor, qué nos quiere decir? Desde el discurso y desde la puesta de cámara se muestran dos representaciones diferentes de la realidad de la provincia de Santa Fe de los años 60. ¿Cómo acompaña la puesta de cámara los diferentes discursos o relatos? ¿Cuáles son los recursos visuales y sonoros que utiliza? Recursos ENTREVISTA voz en off MATERIAL DE ARCHIVO S ESCENA S A D A N IO FICC TO) PAÑAMIEN (DE ACOM APUNTES ........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................