Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d | Page 11

P
14
Introducción
Se propone una serie de ejercicios que permita a los estudiantes
familiarizarse con el lenguaje audiovisual, a través del uso de la cámara en
pequeñas situaciones que permiten obtener práctica sobre las diferentes
posibilidades de contar que ofrece la imagen y el sonido.
Video Minuto Documental
Elegir un encuadre (por cámara) de una misma
situación y grabar durante un minuto lo que allí
sucede, sin mover la cámara para poder descubrir
cuál fue el recorte que cada estudiante hizo sobre
la realidad. Usar más de una cámara para poder
trabajar la elección del encuadre y punto de vista
(una posibilidad es trabajar con celulares).
Tamaños de plano
Contar una misma situación en diferentes tamaños
de plano para poder ver la función de cada uno
de ellos. Situación: “Una persona barre hojas del
piso y varios transeúntes no le prestan atención y
desparraman la basura”, una y otra vez. Contarlo
todo en diversos tamaños de plano 2 : plano detalle
(altura de la cámara en el piso), después en plano
general y finalmente en plano medio (altura del
rostro de la mujer y los transeúntes).
Actividades para ampliar
2. Ver tamaños de plano en capítulo 3 “Prácticas para la alfabetización audiovisual en ámbitos educativos” 2017