Planificación del trabajo .
En forma grupal se debate con los alumnos aspectos fundamentales a tener en cuenta antes de comenzar con la toma de registros . Preguntas disparadoras del debate
● ¿ Qué sucede si no mantenemos todas las condiciones del experimento constantes ?
● ¿ Cuál será la mejor forma de medir la variable que nos interesa y por qué ?
● ¿ Cuántas veces convendrá hacer la medición para obtener resultados confiables ?
● ¿ Cómo conviene registrar los resultados ?
● ¿ Qué hacemos con los datos obtenidos ?
Esta guía de inquietudes posibilita una organización efectiva al momento de definir los criterios específicos para la toma de registros . Se diseña una planilla de registros .
Proyecto Monitor CO2 , Planilla de registros
Grado :
Dimensiones del ambiente
Ventilación Condiciones Personas presentes
Fecha |
Hora |
Superficie |
Volumen |
Cruzada |
Artificial |
No |
|
|
|
|
|
|
Cruzada |
CO2 Temperatura Humedad Adultos Estudiantes
Toma de registros . Se planifica con los equipos , realizar una presentación destinada a los estudiantes de segundo ciclo , para compartir la información de la etapa de investigación .
• Mecanismos de transmisión
• Aerosoles
• La importancia de ventilar
Se diseña una infografía para ser usada en la presentación , como recurso didáctico . Y una vez terminada la presentación , es dejada en el aula junto con un Monitor Co2 y una planilla de registro , solicitando a los estudiantes del grado que colaboren para completar la planilla durante dos semanas ( 10 días de observación ) manteniendo una frecuencia de tres registros diarios .
Monitor CO2 – Escuela 17 DE 20 “ Carlos Morel " 43