proyecto inicial para el aprendizaje May. 2016 | Page 59
¡Organizando la visita de nuestras familias!
Vivimos varios días de emoción cuando…
1. Escribimos la tarjeta de invitación.
Fue lindo ver cómo mis niños me dictaban lo que querían poner en la
tarjeta. Primero, escribí todo lo que me dictaban; luego, lo revisamos y
lo mejoramos. Tuvimos dos versiones antes de escribir la tarjeta final. La
fotocopiamos y cada uno le puso el nombre de la persona a la que quería
invitar. Finalmente, la llevaron a su casa y la entregaron.
2. Organizamos juegos y canciones.
Como habíamos hecho varios juegos durante el inicio del año,
seleccionamos con los niños cuáles serían los juegos con los cuales se
divertirían nuestros invitados. Pensamos que las chapadas serían una
buena alternativa porque era un juego muy divertido y no necesitamos
de materiales.
3. Prepararemos una rica ensalada de frutas.
Aproveché esta situación para trabajar con los niños un texto instructivo.
Ellos me sorprendieron porque diferenciaron las partes del texto:
ingredientes y preparación. Además, sabían la secuencia de las acciones
para realizar la ensalada. Fue increíble. Los niños demostraron mucha
autonomía porque lavaron las frutas, las pelaron, las cortaron y las
mezclaron. Y además de todo esto, distribuyeron en los platos y… ¡les
alcanzó!
4. Preparamos refresco.
Elegimos preparar una limonada porque era la época de la cosecha de
limones. Fue fácil saber cómo se preparaba porque ya conocían las
partes del texto instructivo que habíamos trabajado. Así que rápidamente
los niños identificaron los ingredientes y procedimos a la preparación.
Nuevamente me sorprendí por la forma como trabajan y disfrutaban de
la tarea. Echaron el azúcar y movieron el agua hasta endulzarla; luego
lavaron, cortaron y exprimieron los limones hasta que quedó lista la
limonada.
5. Decoramos el salón con globos y un cartel.
Con la ensalada y el refresco listos, nos organizamos para inflar los
globos, poner las cadenetas y adornar las mesas. Yo acompañaba a
todos los grupos en sus tareas. Y, finalmente, entre todos pintamos y
decoramos el cartel de “Bienvenidos”.
TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS
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