proyecto inicial para el aprendizaje May. 2016 | Page 52

Usando el calendario
En la asamblea…
Leticia

: Niños, les cuento que ayer vino Gladys, la mamá de Cristian,
a dejarlo a la escuela, y no saben qué me dijo cuando vio
nuestro salón: “Señorita, qué bonito le quedó el aula”. Yo le
respondí: “Gracias, señora Gladys”. Y luego ella me preguntó:
“¿Y quién le ayudó?”. Yo le dije que Cristian y los demás
niños del salón.
No saben la cara que tenía Gladys, estaba asombrada y por
eso me dijo: “No le creo, señorita”. “Es verdad”, le dije. Al
final, la señora Gladys se sonrió, pero creo que no me creyó.
Por eso, estoy pensando que lo mismo podría suceder con
sus mamás y papás.
¿Qué podemos hacer para que la mamá, el papá o la abuelita,
u otra persona a la que queremos mucho, vean cómo quedó
nuestra aula y les podamos contar cómo hicimos para
organizarla?

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Sergio

: Les contamos que arreglamos el salón.

Susana

: Hay que decirles que nos traigan al colegio.

Jessica

: Yo siempre vengo sola.

Milagros

: Hay que invitarlos.

Diego

: Yo le dije a mi mamá lo que hicimos.

Leticia

: ¡Qué buenas ideas tienen! Y algunos, como Diego,
seguramente ya les contaron a sus padres lo que hicieron.
Ahora pensemos en qué podríamos hacer para que todos los
papás y las mamás sepan lo que hicimos. Pero antes tenemos
que elegir el día en que vendrán.

Rafaela

: Mañana.

Jessica

: El lunes.

Gerardo

: Hoy día.

Leticia

: A ver, niños, tenemos que invitar a nuestros padres con
algunos días de anticipación para que puedan separar su
tiempo o pedir permiso en sus trabajos. Por eso, no puede
ser ni hoy ni mañana. Para decidir el día, primero debemos
saber qué día es hoy. ¿Alguien lo sabe?

MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES