proyecto inicial para el aprendizaje May. 2016 | Page 47

también tengo que prestar. Así todos jugamos contentos porque
tenemos lo que queremos, aunque a veces hay que esperar
porque todos queremos jugar con lo mismo. Les propongo tomar
un acuerdo.
Eduardo : ¿Y qué es eso?

Leticia : Es cuando decimos algo y todos y cada uno del grupo piensa si
está de acuerdo con lo que decimos o si no le parece. Para que
sea un acuerdo, todos deben comprometerse a cumplirlo.
Diego : ¿Y si no lo cumples, te castigan?

Leticia : Si estuviste de acuerdo y te comprometiste a cumplir, seguro
habrá una consecuencia por no cumplirlo. ¿Sobre qué podría ser
nuestro acuerdo?
Cristian : Sobre compartir.
Jessica : Sobre prestar las cosas.

Leticia : ¡Bien! Entonces les propongo este acuerdo: “Compartimos los
juguetes del salón para poder jugar juntos y felices”. ¿Están de
acuerdo?
Todos : ¡Sííí!

Leticia : Mmmm… así en grupo no vale que me contesten. Mejor les voy a
preguntar de uno en uno si están de acuerdo. Si contestan que sí,
es que se están comprometiendo a cumplirlo.
Y así, Leticia le preguntó a cada niño si estaba de acuerdo o no. Como todos
dijeron que sí, escribió el acuerdo y lo pegó en la pared del salón, donde todos
podían verlo. Luego pidió que cada uno dibujara el momento en que compartía
algo con algunos de sus compañeros. Le contaron uno a uno lo que dibujaron y
pegaron los dibujos alrededor del nuevo acuerdo.

RECUERDA
Cuando llegamos a acuerdos y estos ya se cumplen de manera
natural, es tiempo de cambiarlos. Sin embargo, es necesario
que nuestros niños sepan que los acuerdos no deben pasar al
recuerdo. Hay que explicarles que si se cambian es porque ya
los podemos cumplir sin problemas y necesitamos atender otras
cosas que no están funcionando bien.
El logro del cumplimiento de los acuerdos dependerá del nivel de
desarrollo de los niños.

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS

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