Prosjektledelse Prosjektledelse nr. 4 2019

WORKSHOP samler vi data på hva som skjer for å bli bedre og fortsetter det etter hvert som man går. På veien mer forutsigbare i neste runde. Undersøkelser fra ligger det mye læring som vi kan bruke for å byggeplassen viser at kun 50% av tiden til hånd- forbedre funksjonaliteten i den retningen som verkerne er direkte produktiv. Vi jobber hardt for brukerne ønsker. Ved å fokusere på dem og tilba- å øke denne andelen – ikke ved å piske folk til å kemeldingene de gir, så ser vi at funksjonalite- springe fortere, men ved å legge forholdene bedre ten vi utvikler ikke oppleves som et hinder, men til rette slik at de slipper flere av de uproduktive noe de virkelig omfavner. Det tror jeg ikke hadde oppgavene, sier Skeie. skjedd hvis vi skulle sittet og synset oss frem til funksjonalitet. Han har ingen tro på at de ville ha klart å levere funksjonalitet så raskt og med like høy verdi uten Prinsippet om enkel visuell feedback gjør også at tjenestene testes ut i reelle prosjekter. Ved kon- at Kruse Smith gladelig deler sine erfaringer og tinuerlig å la ansatte få benytte ny funksjonalitet fremskritt med omverdenen, fremfor å holde finner vi ut om det har den verdien vi trodde eller kortene tett til brystet. ikke. Er svaret ja, videreutvikles tjenesten. Er sva- ret nei, kan de skrinlegge den uten anger, fordi det – Jeg får ofte spørsmål om hvorfor vi deler så ikke tar mer enn noen dager før de har ny funk- mye. Grunnen er ganske enkel: Vi lærer av det. sjonalitet som kan testes. Når vi viser frem arbeidet så får vi alltid mange spørsmål og kommentarer, ofte om ting vi ikke – Når du kommer opp på en bakketopp ser ver- har tenkt på. Å få feedback fra ulike perspektiver den litt annerledes ut med en gang, og sånn er bare en god ting, sier Skeie. PROSJEKTLEDELSE • NR. 4 2019 23

Prosjektledelse Prosjektledelse nr. 4 2019 | Page 23