IKT FOR LEDERE
kan hjelpe til å fylle et ev. kompetansegap. Dette deler og gjenbruker data innenfor trygge rammer,
er faktisk så viktig at Difi akkurat nå gjennomfø- og vi samarbeider med markedet om innovasjon
rer et prosjekt for nettopp å svare på dette spørs- og verdiskapning. Strategiske satsingsområder er:
målet, samt komme opp med tiltak som skal bidra • Styring, samordning og finansiering
til bedre lederkompetanse! Vi har tidligere gjen- • Felles fundament
nomført et par dialogmøter hvor vi i forkant stilte • Nyskapning og utprøving
nettopp dette spørsmålet. Det er stor bredde i sva- • Kompetanse og kultur
rene – fra teknologikompetanse til ydmykhet og
evne til å lytte.
Tiltak er bl.a. Å øke den strategiske IKT-kompe-
tansen hos ledere i offentlig sektor. Bakgrunn
Vi har vært så heldige å ha sektorvise samlinger for dette er at det er behov for økt strategisk
med så godt som alle toppledergrupper i depar- IKT-kompetanse blant topp- og mellomledere, og
tementene og virksomhetslederne i deres under- det er uklart hva slags kompetanse det er behov
liggende virksomheter. Totalt ca. 250 ledere. Noe for i virksomhetene og hva som kreves av ledere
av det som har vært gjennomgående temaer når på ulike nivå.
vi har diskutert dette med toppledere, er at de må
ha økt bevissthet rund at det ikke primært hand- Prosjektet
utvikler
kompetanse
langs
ler om teknologikunnskap, men om kunnskap, dimensjoner:
ja – men også ferdigheter, holdninger og evner • Kunnskap: vite, innsikt, antagelser
– og alle elementene er like viktige for å lykkes! • Ferdigheter: kunne gjøre i prakis
Det handler om ledelse og organisasjonsutvik- • Holdninger: meninger, tro, vilje, innstilling
ling. Prosjektet inngår i Difis tverrgående digi- • Evner: personlige egenskaper
fire
taliseringsstrategi, og har som visjon: Offentlig
forvaltning er endringsvillig, deler og gjenbruker Suksesskriterier for arbeidet er bl.a.
informasjon sikkert, effektivt og har enklere dialog • Tenke stort, starte smått
med brukerne. Prinsipper inkluderer bl.a. at vi tar • Forstå behovet – lytte til brukerne
utgangspunkt i brukerbehov og livshendelser, vi • Samarbeide bredt og involvere brukere, leveran-
dører og akademia i tidlig fase
• Det som utvikles må oppfattes som nyttig og bru-
kervennlig - være åpent og tilgjengelig for alle
Prosjektet skal i samarbeid med brukerne, leve-
randører og akademia for å tydeliggjøre hvilke
kompetanseområder ledere trenger for å lykkes
med digital transformasjon. Prosjektet skal også
utvikle alternative virkemidler for å utvikle leder-
nes kompetanse.
Anne Kristine Hanevold og
Jens Nørve, begge Difi
12 PROSJEKTLEDELSE • NR. 4 2018