¿ Cuál es el título completo y la dirección / direcciones web del cuestionario / herramienta en línea? ¿ Cuál es la organización que lidera la iniciativa? ¿ Quiénes son las personas de contacto? ¿ Quiénes son los desarrolladores / partes interesadas implicados en su desarrollo / implementación? ¿ Cuáles son los antecedentes? ¿ Se basa en algún marco conceptual? ¿ Hay algún precursor? ¿ Cuáles son las fechas de inicio / finalización de su desarrollo / implementación? eLEMER
Información proporcionada por Marta Hunya eLEMER http:// ikt. ofi. hu / versión limitada en inglés: http:// ikt. ofi. hu / english /
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet / Instituto Húngaro para Investigación y Desarrollo Educativo – Dra. Marta Hunya Los mismos indicados anteriormente
¿ Cuál es el formato del cuestionario( base Base de datos en línea de datos en línea / papel / otros)? ¿ Sobre qué trata( dar una breve descripción, mencionar los sectores abarcados, cobertura geográfica, explicar si es una herramienta de autoevaluación / una herramienta de autorreflexión / una herramienta de evaluación externa / otros? etc.)? ¿ Cuál es el enfoque( p. ej. integración de TIC; innovación; apertura; prácticas pedagógicas; otros)?
Herramienta de autoevaluación formativa para centros escolares(), sirve también como herramienta de monitorización para el país Desarrollo: 2010-11, implementación: 2011-14
Herramienta de autoevaluación en el ámbito de todo el país para la totalidad de la educación pública, para edades comprendidas entre 6 años( grado 1) y 19 años( grado 13). Enfoque: integración TIC con una perspectiva completa del centro escolar, cuatro áreas: utilización en el aprendizaje, enseñanza, organización e infraestructura.
¿ Quién rellena el cuestionario y cuándo? Dos maneras: 1) los datos previamente acordados son rellenados por una sola persona. Hay herramientas para recoger la información de docentes y estudiantes; o pueden designar un comité, o en una reunión del personal se puede acordar y rellenar el cuestionario. 2) El método anterior + utilización de cuestionarios individuales en línea( docentes y estudiantes a partir de 10 años). Estos datos aparecen automáticamente en el formulario de evaluación como prueba del valor elegido. Se sugiere que respondan al menos 2 / 3 de los docentes y el 50 % de los estudiantes. Los datos se pueden remitir y sobrescribir en cualquier momento. Todos los meses de febrero hay una campaña y la instantánea se realiza a finales de febrero. ¿ Cuántas preguntas hay en todo el 100, todas, 0-4, donde 0 significa no aplicable cuestionario? ¿ Cuántas son obligatorias? ¿ Qué escala / s se utiliza / n? ¿ Se pueden guardar los resultados para Sí, sí – durante 3 años acceder a ellos más tarde? ¿ Puede comparar sus propios resultados con otros anteriores? ¿ Quién tiene acceso a los resultados? ¿ Cómo puede usarlos? ¿ Le permite el cuestionario / la herramienta en línea comparar su organización / a usted mismo( a) con otros?
El centro escolar con su acceso exclusivo a sus propios datos. Pueden imprimirlos de manera que puedan ser utilizados con fines de desarrollo, y también como base para su plan o estrategia de desarrollo TIC. La herramienta muestra la posición del centro escolar en comparación con la media nacional. Los investigadores que estén involucrados tienen acceso a todos los datos. ¿ Cuántas organizaciones educativas Hay más de 700 centros escolares que responden cada / personas han rellenado ya el cuestionario año. / herramienta en línea?
Alrededor de la mitad de ellos contestan todos los años. Hay alrededor de 5800 centros escolares en Hungría.
¿ Hay alguna consecuencia( p. ej.
No, pero se está planificando. incentivos, sanciones …) para las organizaciones educativas / personas por rellenar o no este cuestionario / herramienta en línea?
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