Digital inclusion |
Inclusión digital |
Se refiere a la implicación eficaz y sostenible de un individuo con las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC ) de unas maneras que permitan la participación total en la sociedad en términos de bienestar económico , social , cultural , cívico y personal . Una sociedad inclusiva digitalmente es por tanto una sociedad en la que todos los individuos , con independencia de sus antecedentes socioculturales y socioeconómicos , tengan las mismas oportunidades de implicarse con las TIC de tal manera que se ponga fin , o incluso se invierta la tendencia al aumento de la desigualdad social . Adaptado de la definición de Ellen Helsper en “ Inclusión Digital en Europa : Evaluación de Políticas y Práctica ”. www . ec . europa . eu / social / BlobServlet ? docId = 11614 & langId = en |
Digital learning technologies
Tecnologías de aprendizaje digital
Se refiere a la gama en expansión de dispositivos autónomos y habilitados por internet y utilizados por los docentes o por los estudiantes en el transcurso de sus prácticas diarias de enseñanza / aprendizaje , e incluye el software , las plataformas y los servicios que permiten su empleo . Los dispositivos incluyen ordenadores , portátiles , tabletas , teléfonos inteligentes , cámaras , prendas tecnológicas ( wearables ), proyectores , pizarras inteligentes , impresoras 2D y 3D , escáneres y otros periféricos . El software incluye aplicaciones generales , especializadas y específicas para la educación , juegos , aplicaciones (‘ apps ’) y herramientas en general ( orientadas a tareas y para comunicaciones ). Las plataformas incluyen VLE / LMS ( Entorno de Aprendizaje Virtual / Sistemas de Gestión de Aprendizaje ), redes sociales , portales web y repositorios . Los servicios incluyen conectividad de banda ancha a internet , seguridad ( contraseñas , privacidad ) y almacenamiento y gestión de archivos . Sinónimos : Tecnología Educativa , TIC y educación , Aprendizaje Mejorado con Tecnología ( TEL )
Digital-age learning
Aprendizaje en la era digital
El aprendizaje en la era digital ( o el Aprendizaje para una Era Digital ) reconoce que , casi sin excepciones , la vida , el trabajo , el estudio y el ocio tienen lugar para todos los ciudadanos hoy en día en un mundo ubicuo , altamente conectado a internet y mediado digitalmente . El aprendizaje en y para esta era digital representa un nuevo reto para los educadores y para sus estudiantes .
Digitally-competent educational organisation
Educational organisation
Organización educativa digitalmente competente
Organizació n educativa
Se refiere al uso eficaz de la tecnología digital por parte de la organización educativa y de su personal con el fin de proporcionar una experiencia convincente a los estudiantes y para obtener una buena rentabilidad de la inversión realizada en tecnología digital . Adaptado de la iniciativa Capacidad Digital Jisc : https :// www . jisc . ac . uk / rd / projects / building-digital-capability
El término tiene múltiples significados en función de los escenarios en los que se aplique y con frecuencia se usa como término intercambiable con el de ‘ institución educativa ’ ( por ejemplo , Comisión Europea 2013b ). En el contexto del estudio InnovativEdu el término organización educativa se refiere principalmente a centros escolares de educación primaria , secundaria y de formación profesional , así como a instituciones de educación superior tales como Universidades , Colegios Universitarios y Escuelas Politécnicas
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