Programación de la Práctica 1° grado “C” Primer período Programación de la Práctica: Secuencia Didáctica | Page 18

hierbas, arbustos o árboles. A continuación, la docente les indicará cuales de las plantas del
patio son hierbas, cuales árboles y cuales arbustos.
Luego de proporcionar un tiempo adecuado, ingresarán al aula donde comenzaremos con la
siguiente actividad.
Será conveniente generar un espacio de puesta en común entre todos, con respeto donde se
escuchen con atención sus ideas.
Orientaciones para el registro:
La docente atenderá las ideas que surgirán a partir de preguntas como: ¿Qué diferencias hay
entre el arbusto y el árbol? ¿Y entre el arbusto y la hierba? ¿Y sus troncos, son iguales o
diferentes? ¿Miden todos los mismos? ¿Y sus flores?
A continuación, se entregará una fotocopia por alumno, con el siguiente cuadro para que lo
peguen dentro del cuadernillo ya antes trabajado en la clase número uno; para diferenciar la
altura de cada planta. Se puede considerar el siguiente modelo:

TRONCO

ALTO

MEDIANO

BAJO

ARBOL
HIERBA
ARBUSTO

Los alumnos pueden representar las ideas con esquemas y dibujos, además de con palabras.

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