PROGRAMACION CURRICULAR DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA I | Page 4

Explica las interrelaciones entre los agentes del sistema económico y financiero ( familia , empresa , Estado ) teniendo como referencia la oferta y la demanda en el mercado , así como los procesos económicos que realizan estos agentes ( producir , circular , distribuir , consumir e invertir ). Comprende la importancia de la recaudación de impuestos para el financiamiento del presupuesto nacional . Reconoce cómo al optar por la informalidad en sus decisiones económicas afecta la situación económica del país . Asimismo , es capaz de reconocer el impacto de la publicidad en sus consumos .
Para lograr las metas de aprendizaje se desarrollaran los campos temáticos : Primeras sociedades , las culturas antiguas de Oriente : Culturas del cercano y lejano Oriente . Desarrollo cultural en América , la Amazonía y los Andes hasta el siglo XV . Con respecto a la competencia “ actúa responsablemente en el ambiente ”: Geografía . Geosistema . Espacio geográfico , poblaciones humanas locales y regionales . Migraciones . Con respecto a “ actúa responsablemente respecto a los recursos económicos ”: Necesidades de la población , índice de desarrollo humano . Recursos y actividades productivas locales y regionales .
IV . - Organización de las unidades didácticas MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL : unidades a trabajar a lo largo del año
Título de la unidad / ( Situación significativa )
Unidad I : Conocemos nuestra historia , espacio y la influencia económica en nuestras vidas … Situación significativa : Explica los procesos históricos que generan cambios en el tiempo .
DESCRIPCION RETADORAS ¿ A partir de cuándo se inicia tu historia ?
Número de semanas / horas
5 semana / 15 horas
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye interpretaciones históricas
Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales
Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos
Actúa responsablemente en el ambiente
Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construcción de los espacios geográficos
Evalúan problemáticas ambientales y territoriales desde múltiples perspectivas
Evalúan situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres Maneja y elabora diversas fuentes de información y herramientas digitales para comprender el espacio geográfico
Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero
X X X X
Toma conciencia que es parte de un sistema económico
Gestiona los recursos de manera responsable
Campos temáticos
* Historia personal , familiar y del Perú : Rol de la mujer en la historia del Perú , * Cultura peruana : pueblos originarios , nativos , afro descendientes y migrantes .
* La historia como ciencia social : nociones , fuentes ,
Producto
Elaboración de un álbum : “ Mi historia personal ”