Probashi- Children Section
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MY TIGER
Amartya Sengupta, Class II, Modern Vidya Niketan,
Aravali
Hills, Faridabad
This winter, I went to three Tiger reserve forest‐ Jim Corbett, Ranthambhor and Sariska. I say many animals like Langur, Monkey, Neelgai, Sambar deer but could not see the tiger
. I had to imagine the tiger and what I imagined, I drew as a painting. Editors Note: If we keep poaching tigers, then all little Amartya’ s will only see Tigers in Imagination and not for real
प्रकृ ित
प्रकृ ित हमारी घोर िनराली, इससे जुडी है दुिनया हमारी । प्रकृ ित से ही है, धरा िनराली प्रकृ ित से ही है फै ली हिरयाली ।
वृक्ष प्रकृ ित का �ृ ंगार है
इनको क्य�
काट रहा है इंसान? न�ट इनको करके अपने ही पाव� पर कु �हाड़ी क्य� मार रहा है इंसान?
प्रकृ ित की गोद म� ज��म िलया है तो इसको क्य� उजाड़ना चाहता है?
R. Siri Sindura, Class IV, Delhi Public School,
�वगर् साधन के बाद मुहँ फे र लेना-
Faridabad
क्या मानव, येही तेरी मानवता है?
प्रकृ ित दात्री है, िजसने सवर्�व िदया मानव इसे दासी क्य� समझता है? क्या मानव इतना ही �वाथीर् है की अपनी माँ को ही दासी बनाना चाहता है?