Πώς μπορούμε να μάθουμε στα παιδιά ότι κάθε τους πράξη έχει συνέπειες και πως κάθε απόφασή τους φέρνει κάποια αποτελέσματα ( καλά ή κακά ). Ποια ηλικία είναι κατάλληλη για να τα εκπαιδεύσουμε ; Η ειδικός μας εξηγεί όλα όσα θέλουν να ξέρουν οι γονείς .
« Στόχος της διαπαιδαγώγησης είναι πρώτα απ ’ όλα να επιτρέψει στο παιδί να ανακαλύψει το είδος του προσώπου που θέλει να είναι και χάρη στο οποίο θα μπορεί να είναι ικανοποιημένο από τον εαυτό του κι απ ’ τον τρόπο της ζωής του … Να είναι ικανό να κάνει στη ζωή του όλα όσα του φαίνονται σπουδαία και επιθυμητά …( Μπρυνό Μπετελέμ )». Εν έτη 2018 , οι γονείς επιμορφώνονται για να διαπαιδαγωγήσουν όσο το δυνατόν καλύτερα τα παιδιά τους , μεταβαίνοντας από την ξεπερασμένη τεχνική της τιμωρίας σε αυτήν της λογικής συνέπειας . Η τεχνική αυτή μπορεί να εφαρμοστεί από την νηπιακή ηλικία , όταν το παιδί αρχίζει να αντιλαμβάνεται τον κίνδυνο .
ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ
Οι λογικές συνέπειες αφορούν το παρόν και το μέλλον , επιτρέπουν την επιλογή , έχουν φιλικό τόνο φωνής ενώ δεν φέρουν κανένα στοιχείο κριτικής . Το πιο σημαντικό ; αναγνωρίζουν τα δικαιώματα των παιδιών και έχουν άμεση σχέση με την συμπεριφορά . Για παράδειγμα , οι λογική συνέπεια του αν το παιδί πάει αδιάβαστο στο σχολείο , είναι ότι θα εκτεθεί στον δάσκαλο και στους συμμαθητές του . ένα άλλο παράδειγμα για το πώς θα μπορούσαμε καλύτερα να εφαρμόσουμε την τεχνική της λογικής συνέπειας έναντι της τιμωρίας είναι το εξής : « Mπορείτε να παίξετε ήρεμα ή να πάτε στα δωμάτιά σας . Εσείς επιλέγετε ( λογικές συνέπειες )». « Σταματήστε τώρα να κάνετε φασαρία αλλιώς θα σας βάλω τιμωρία !» ( τιμωρία ).
ΧΡΥΣΈΣ ΣΥΜΒΟΥΛΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΌΣΕΤΕ ΣΩΣΤΆ !
Για να είναι αποτελεσματική αυτή η τεχνική θα πρέπει να ακολουθήσουμε τα παρακάτω βήματα :
Να δείξετε σταθερότητα και καλοσύνη .
Μην προσπαθείτε να είστε “ καλός ” γονιός . Επιτρέψτε στο παιδί να ζήσει τις συνέπειες της συμπεριφοράς του και αποφύγετε την ανάληψη δικών του ευθυνών . Καλλιεργείστε στον εαυτό σας το θάρρος να μην είστε τέλειοι !
Αποκτήστε περισσότερη συνέπεια στην δική σας συμπεριφορά . Όσο περισσότερο συνεπής είστε στην συμπεριφορά σας , τόσο πιο ξεκάθαρο θα είναι για το παιδί το τι να περιμένει από εσάς .
Ξεχωρίστε την συμπεριφορά από το υποκείμενο . Με την συμπεριφορά σας δείξτε ότι σέβεστε το παιδί , ακόμα και όταν η συμπεριφορά του δεν είναι η επιθυμητή .
Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία . Αποφύγετε να κάνετε πράγματα αντί για αυτό και βοηθήστε το να γίνουν αυτοδύναμο .
Αποφύγετε τον οίκτο . Ο οίκτος περνάει το μήνυμα ότι το παιδί υστερεί στο να αντιμετωπίσει μόνο του τα προβλήματά του . Η υπερπροστατευτικότητα είναι μια καταστρεπτική αντιμετώπιση . Αλλά ο οίκτος δεν θα πρέπει να συγχέεται με την κατανόηση . Η κατανόηση καλλιεργεί την δύναμη , ενώ ο οίκτος την αδυναμία .
Μην σας απασχολεί η γνώμη των άλλων . Δε θα πρέπει να αποφεύγετε να εφαρμόσετε τις συνέπειες στην συμπεριφορά του παιδιού σας , σκεπτόμενοι την αποδοκιμασία των συγγενών , γνωστών ή φίλων . Πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι το παιδί είναι άνθρωπος ανεξάρτητος από εσάς , που πρέπει να μάθει να αποφασίζει για την συμπεριφορά του .
Αναγνωρίστε ποιανού είναι το πρόβλημα . Δεν χρειάζεται να αναλάβετε την ευθύνη για τις πράξεις του παιδιού σας .
Εφαρμόστε λιγότερα λόγια και περισσότερες πράξεις . Τα περιττά λόγια κουράζουν το παιδί και το καθιστούν “ κωφό ” απέναντί σας
Μην εμπλέκεστε σε αγώνα , αλλά και μην υποχωρείτε . Βάλτε τα όρια και αφήστε το παιδί να αποφασίσει τι θα κάνει . Δεχτείτε την όποια επιλογή του . Δεν χρειάζεται να νικήσετε , γιατί ο στόχος σας είναι να βοηθήσετε το παιδί να γίνει υπεύθυνο .
Αφήστε όλα τα παιδιά να μοιραστούν την ευθύνη . Όταν μια συμπεριφορά γίνεται από πολλά παιδιά , δεν χρειάζεται να λειτουργήσετε ως αστυνόμος , ψάχνοντας τον υπαίτιο . Εφαρμόστε τις συνέπειες σε όλα τα παιδιά και αφήστε τα ίδια να αποφασίσουν πως θα χειριστούν στο μέλλον ανάλογες συμπεριφορές .
ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΤΎΧΕΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΣΤΕ ΣΤΑΘΕΡΟΊ ΣΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ !
PRIMETIME 25