PRIMER TRIMESTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD 03 DE 2014 17/03/2014 | Page 13

? Los programas de formación deben incidir en el desarrollo profesional del docente e
implicar a éste en los procesos de cambio. Los mecanismos de resistencia son estructuras
cognitivas, por tanto cambiemos los modelos de formación y acercamiento a los recursos
tecnológicos y modifiquemos los factores que crean el pensamiento.
? La informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria y urgente. Los docentes
debemos incorporar este nuevo y revolucionario recurso al currículo y trasladarlo a los
alumnos como herramienta, insustituible, al servicio de una enseñanza transformadora y
beneficiosa.
? La formación docente debe incluir una actualización continua por y para el uso de las NTIC
en su práctica diaria y su adecuación a este entorno informatizado.
? El uso de la computadora como herramienta que no sólo permitirá la creación de entornos
de aprendizaje estimuladores de la construcción de conocimientos, sino también,
economizar tiempos y esfuerzos, lo que implica nuevas formas de pensar y hacer.
? Las NTIC interactivas, fruto de la asociación de la informátic