Primavara copilariei Nr 35 Primavara copilariei NR 35

SOCIAL INCLUSION REVISITED: ROLE MODELLING IN EDUCATION Prof. VOICU MIRELA LIVIA, ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GHEORGHE BIBESCU”, CRAIOVA, JUDEŢUL DOLJ În perioada 9-12 iunie 2019, am participat la seminarul "Social Inclusion Revisited: Role Modelling in Education" în Nauplion, Grecia. Din România au participat 3 cadre didactice, preselecția națională fiind realizată de către ANPCDEFP, iar selecția finală la nivel european s-a efectuat de către Agenția Națională din Grecia. Evenimentul international ce a unit 63 de participanti din 13 țări și-a propus prin diferite activități și workshop-uri să ofere spațiul și contextul pentru schimbul de practici și dialoguri pe tema incluziunii sociale și a abandonului școlar timpuriu. Proiectul a fost finanțat prin programul ERASMUS+ al Uniunii Europene. Echipa Agenției Naționale din Grecia a organizat acest seminar în mod impecabil, după părerea mea. În primul rând, ne-au trimis înainte de începerea seminarului un InfoPack cu informații practice despre zona unde se va desfășura seminarul, hotelul unde vom fi cazați, vreme, monedă etc. Am primit lista participanților și astfel am constatat că printre cei 63 de colegi din 13 țări există și persoane pe care le-am mai întâlnit la diverse cursuri internaționale și pe care îmi va fi drag să le revăd. I-am contactat dinainte pentru organizarea unei întâlniri informale pentru a schimba impresii. De asemenea, am primit programul orientativ al activităților pentru a ști la ce să ne așteptăm. În al doilea rând, ne-au pus la dispoziție un mijloc de transport din Atena (aeroportul unde am aterizat) până în localitatea de desfășurare a cursului și înapoi. În Nafplio, totul a fost foarte bine organizat, începând cu evenimentul de bun venit, care s-a pliat pe tema cursului, fiind vorba despre diversitate, incluziune și toleranță. Toate prezentările și materialele suport au fost de o înaltă calitate. Programul activităților a fost destul de încărcat, dar totul s-a desfășurat conform agendei. Workshop-urile și exemplele de bună practică au fost foarte utile. Reprezentanții AN din Grecia și ceilalți traineri au fost de un înalt profesionalism. Când am primit mail-ul în care am fost anunțați de AN din Grecia că am fost selectați, am fost rugați să completăm un formular pentru înregistrarea finală. Pe lângă informațiile generale despre câmpul profesional, detalii despre zbor, etc, a trebuit să ne alegem workshop-ul unde am vrea să lucrăm pe perioada seminarului. Am avut trei opțiuni: a) Identificarea potențialelor sinergii dintre sectoarele SE, VET și HE care ar putea conduce la noi scheme de cooperare în favoarea incluziunii; b) Evidențierea și maximizarea potențialului inițiativei Role Models pentru prevenirea excluderii și schimbul de exemple de bune practici între AN; c) Împărtășirea practicilor privind proiectele în curs de desfășurare, concentrându-se pe abandonul școlar timpuriu și pe abandonul în timpul universității ca impedimente de incluziune socială și ni s-a spus să selectăm două worksop-uri. Având în vedere că provin din sectorul Educație Școlară, le-am ales pe primele două și m-am pregătit să împărtășesc din experiența mea în domeniul incluziunii sociale (un PPT despre proiectul ERASMUS+ KA1 ce este în curs de implementare în instituția mea) și am început să mă documentez despre potențialele sinergii între domeniul meu de activitate și celelalte sectoare în vederea unei bune cooperări.

Primavara copilariei Nr 35 Primavara copilariei NR 35 | Page 33