Tal como lo menciona Pritchard(1998) que es al instructor a quien le corresponde
el rol de poder evitar que el hilo de lo que se está hablando se pierda, para que así la
satisfacción para los participantes al finalizar la sesión pueda ser mucho más placentera.
4. Internet, la comunicación y la educación a distancia
El internet constituye un espacio de comunicación
mundial en nuestro siglo, con el paso del tiempo se ve
como más establecimientos educativos tienen acceso a
él y recibir así los múltiples beneficios de poder
comunicarse especialmente por medio del chat. Éste
permite dos maneras de comunicación: Sincrónica y
asincrónica, especificando que el chat estará dentro de
la tecnología sincrónica, (Dewald, Scholz-Crane, Booth, && Levine, 2000) determina que
“La comunicación sincrónica le permite al aprendiz comunicarse en tiempo real con otros
estudiantes, con el facilitador o con ambos”, más allá de que nos pudiera recordar el
contexto del salón, pero sin embargo este tipo de comunicación nos permite entrar a un
nuevo espacio. (Hernández Carvajal, 2001)
5. Sistemas para chatear
Web chats: Estas son conversaciones que se
dan en línea, a pesar de existir diversos protocolos de
comunicación el más extendido es el IRC, porque éste
no necesita que se le instale ningún software, aunque
existe la versión instalable de éste.
Messenger: Es conocido como MSN, es el
software de mensajería que fue desarrollado por Microsoft, el mismo requiere una