Objetividad y conocimiento
nomotético satisface la pretensión de
predicción y control
-El objetivo prioritario la producción
Comprender la realidad educativa no
implica necesariamente predecir y
controlar
-La finalidad de la investigación no es la
de leyes, generalizaciones abstractas predicción ni el control, sino la
de verdad duradera independientes del comprensión de los fenómenos y la
contexto y, por tanto, universalmente
formación de los que participan en ellos
válidas y transferibles en el espacio y para que su actuación sea más reflexiva,
en el tiempo. Para ello, se propone
rica y eficaz. El objetivo de la
estudiar los fenómenos identificando
investigación no es la producción de
los aspectos comunes, las similitudes
leyes o generalizaciones independientes
y los procesos convergentes, las
del contexto, por cuanto se considera
propiedades de los fenómenos que se
que la comprensión de los significados
repiten en diferentes situaciones y
no puede realizarse con independencia
contextos, de modo que de ellas
del contexto. Las generalizaciones en
puedan derivarse generalizaciones
ciencias sociales, se afirma, son siempre
transferibles.
provisionales, parciales y probabilísticas,
supuestos o condiciones:
-
La
posibilidad
de
medir
lo
restringidas a un espacio y a un tiempo
determinados y, en todo caso, interpre-
observable.
- La posibilidad de fragmentar la tables de manera específica en cada con-
realidad
en
variables
aislables,
definidas operativamente.
- El control experimental o estadístico
de las variables
texto singular.