Actividad I Equipos colaborativos:
PNI del capítulo 1 Historia de la Evaluación Educativa, del libro Evaluación de los Aprendizajes de Julio H. Pimienta Prieto.
POSITIVO
NEGATIVO
La evaluación tiene orígenes remotos incluso puede ser
encontrada en las sagradas escrituras, dándole un Ciertas definiciones:
enfoque de interés y valor al conocimiento bien Es un proceso que tiene como objetivo
adquirido y significativo de los estudiantes.
que el objeto (el estudiante) alcance
un
nivel
de
conocimiento,
simplemente dejando a un lado lo
En este sentido la evaluación profundiza en la calidad humano.
del desarrollo cognitivo del estudiante que sin duda
alguna para los estudiosos de la educación ese proceso Actividad metodológica que consiste
es valorado como un sagrado avance en el desarrollo de simplemente en la recopilación de
cada estudiante no importando edad ni sexo.
datos de trabajo.
INTERESANTE
Los antecedentes de la Evaluación se dividen
en dos grandes periodos: pre-tyleriano y posttyleriano, en referencia a Ralph Tyler.
Ralph Tyler es considerado el padre de la
evaluación educativa.
El término evaluación hace referencia a la
acción y efecto de evaluar de valorar cuán
bueno o malo es el objeto evaluado.
Proceso de recopilación sobre el Necesidad de valorar el objeto evaluado,
funcionamiento y evolución de la vida integra la validez y el mérito de lo que se
en el aula.
realiza.
Función característica del profesor.
Es completamente importante señalar
que la evaluación involucra a la
comunidad educativa, sin ella no es
posible alcanzar un proceso fiable y
estable, demostrando así los aciertos y
desaciertos del proceso Enseñanza
Aprendizaje y su alcance inmediato.
Considerando la etimología se define como el acto de
señalar el valor de una cosa.
Cuando señalamos dicho valor otorgamos ese específico
y significativo aporte.
Es una recopilación rigurosa para obtener
datos válidos y fiables acerca de una situación.