Portafolio de Sistemas y Contextos Portafolio sistemas y contextos | Page 15
SISTEMAS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS 15
Y también hace referencia en que hay que conocer primero a una persona antes de juzgarla es por eso que el
director no se daba tiempo de conocer a sus estudiantes y creía saber todo acerca de ellos y no era así por ello los
niños se sentían mal porque los juzgaban de una manera que no debía.
4. Qué te parece el método disciplinario del internado: El principio acción-reacción. Sus ventajas e
inconvenientes si las ves. (2p)
Me parece muy mal que en ese tiempo haya existido ese tipo de enseñanza o disciplina en principio
acción reacción puesto que cuando un niño ase algo malo no hay que castigarlo sino debe de corregirlo
-
¿Hay otros caminos posibles?
Y si efectivamente hay otros caminos posibles para que los niños puedan salir adelante como lo que hiso
matheu al ayudar a los niños para que estos pudieran seguir por caminos buenos y no se rijan a lo que el
director decía.
-
¿Crees que los internos también aplican el mismo principio? ¿Cuándo? Cita algún momento o situación.
Los internos también aplicaban el mismo principio de acción reacción puesto que cuando asían algo malo ellos
ya sabían que les esperaba un castigo es por eso ellos se escondían y no decían nada.
5. Comenta esta escena: (3p)
Después de que Lequerrec ha sido descubierto como responsable de la caía que ha sufrido el Sr. Maxence.
Lequerrec: Piedad, señor.
Mathieu: Ha tenido usted piedad por el que está en su lugar. Y por el pobre Maxence.
Lequerrec: No quería hacerle daño. Sólo ere una broma
Mathieu: ¿Una broma? Escucha, llegaremos a un acuerdo. Le has hecho mucho daño al señor Maxence. No
te voy a llevar ante el director, pero te voy a castigar de todas maneras. A partir de ahora en vez de hacer el
tonto en el recreo trabajarás en la enfermería. Vas a ser el enfermero del sr. Maxence, vas a cuidar de él hasta
que se cure. ¿Estás de acuerdo?
-Esa escena nos da a conocer que el profesor matheu es una gran persona y que él está tratando de ayudar al
niño asiéndole saber qué no debió hacerle esa broma al señor porque ellos sabían que todo lo malo traía una
consecuencia y aparte de todo el mintió aunque el profesor matheu le va a ayudar a salir adelante esta escena
nos da la referencia que tenemos que tener piedad con las acciones que ellos ejecutan.
15