Consigna: Escucha atentamente los números que te voy a leer pero debes
repetirlos al contrario o la inversa de cómo los leí.
Puntaje: si en la primera serie dice los números correctamente le asignamos 3
puntos, si falla se le dicta la siguiente serie y si nuevamente falla se suspende la
prueba. La puntuación total será 15 puntos de la sumatoria del puntaje de dígitos
en progresión y dígitos en regresión.
Finalizada la actividad se indaga con las estudiantes. ¿Qué es una aptitud? ¿Qué
es una capacidad?, ¿Qué es un talento?
SEGUNDO MOMENTO
Se dan elementos generales de las aptitudes.
APTITUD: Es una predisposición de la persona para determinado aprendizaje,
para desempeñar funciones específicas o para realizar ciertas actividades , tiene
que ver con la facilidad, ocurrencia, autonomía, intuición, confianza,
imaginación... para un determinado tipo de tareas o actividades.
Algunas APTITUDES ASOCIADAS CON PROFESIONES
Comprensión Verbal y Expresión Escrita Facilidad para comprender el
significado de las palabras. Reteniendo con facilidad el significado de ellas y
logrando rápidamente su adecuada utilización. Facilidad para seguir la idea de
algo expuesto en forma escrita, es decir, comprensión y concentración de lo que
se lee.
Expresión Artística
Habilidad en el manejo del lenguaje estético ya sea por medio de la música, la
imagen, el color, la textura, el movimiento, la palabra, etc. Facilidad en expresar el
mundo de las sensaciones o de la imaginación.
Razonamiento Numérico
Habilidad, rapidez y exactitud para el cálculo, para manipular cifras y resolver
problemas cuantificables Facilidad para operaciones numéricas mentales y
estimación de cantidades con bajo margen de error.
Razonamiento Espacial
Capacidad para imaginarse de manera nítida un objeto de tres dimensiones y su
posición en el espacio. Visualización mental de un objeto mirado desde distintas
perspectivas (diferentes puntos de observación).Imaginación visual de una figura