resto pueda identificarle. Se invita a las estudiantes a que cumplan con las tareas
de acuerdo con los números que aparecen en su hoja.
DINÁMICA DEL PERIODISTA/ autor desconocido
1. Desamarra los cordones del zapato derecho de la compañera # ___ en tres
intentos.
2. La participante # ____ deberá trabajar contigo en esta dinámica de gancho.
3. Haz un lindo peinado a la participante # ____ .
4. Intenta sacar de la participante # ____ todo lo que tiene en sus bolsillos.
5. Hazle cosquillas a la participante # ____ por un minuto.
6. Canta en voz alta una canción.
7. Hala las orejas la participante # ____.
8. Imagínate que eres un mimo. Imita por dos segundos todo lo que hace la
participante # ____.
9. Evita que la participante # ____ hable por un minuto.
10. A la participante # ____ hay que quitarle los zapatos.
11. Pregunta a la participante # _____que piensa de los diálogos de paz.
12. Evita que la participante # _____ se mueva por un minuto.
SEGUNDA SESIÓN
TEMA: HISTORIA PERSONAL Y AUTOCONOCIMIENTO
¿QUIEN SOY?
Objetivos:
Incentivar un mayor conocimiento de sí mismo, en una reflexión acerca de la
historia personal y el pasado como punto de partida de introyectar de donde se
viene y hacia donde se quiere ir.
Tiempo: 80 minutos.
Materiales: papel, lápiz.