2 . Любой окружной работник , наблюдающий акт домогательства , насилия или дискриминации в отношении учащегося , должен вмешаться , чтобы попытаться его остановить , и должен сообщить об этом соответствующему лицу немедленно или при первой возможности .
3 . Любой окружной работник или учащийся , который стал свидетелем или располагает информацией о поведении , которое может считаться домогательством , насилием или дискриминацией по отношению к какому-либо учащемуся , должен сообщить об этом соответствующему лицу немедленно или при первой возможности . Консультант или адвокат отдела по делам учащихся должен незамедлительно передавать информацию администратору .
4 . Сообщение о поступившей жалобе ( устной или письменной ) должно предоставляться немедленно или как можно скорее после инцидента ; Интервал между датой предполагаемого инцидента и датой сообщения о нем может затруднить расследование .
5 . Школьный совет назначает координатора по вопросам раздела IX права справедливости ответственным за контроль и получение сообщений или жалоб учащихся на домогательства , насилие и дискриминацию по адресу : Координатор по вопросам раздела IX / права справедливости Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта titleIXcoordinator @ ahschools . us 6 . Школьный совет назначает координатора по вопросам раздела 504 ответственным за контроль и получение сообщений или жалоб на домогательства , насилие и дискриминацию по признаку инвалидности по адресу : Координатор по вопросам раздела 504 Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта 504coordinator @ ahschools . us
7 . Если жалоба затрагивает администратора , она должна быть передана непосредственно координатору по вопросам раздела IX / права справедливости , который обязан проконсультировать инспектора школьного округа . Если жалоба затрагивает координатора по вопросам раздела IX / права справедливости , она должна быть передана непосредственно инспектору школьного округа . Если жалоба затрагивает инспектора школьного округа , она должна быть передана непосредственно школьному совету по адресу : Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта schoolboard @ ahschools . us
8 . Если жалоба затрагивает члена школьного совета , она должна быть передана непосредственно председателю школьного совета по адресу : Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта schoolboard @ ahschools . us
9 . Если жалоба затрагивает председателя школьного совета , она должна быть передана непосредственно заместителю председателя школьного совета по адресу : Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта schoolboard @ ahschools . us
10 . Ничто в настоящей политике не запрещает любому лицу сообщить о домогательствах , насилии или дискриминации непосредственно координатору по вопросам раздела IX / права справедливости или инспектору школьного округа : Инспектор школьного округа Anoka-Hennepin Почтовый адрес : 2727 North Ferry Street , Anoka , MN 55303 Телефон ( 763 ) 506-1000 Электронная почта superintendent @ ahschools . us
11 . Округ рекомендует учащемуся , сообщившему о нарушении , использовать формы сообщения , указанные в настоящей политике , однако использование официальной формы сообщения не является обязательным . Устные сообщения также будут считаться жалобами . Форму можно получить в административно-консультационном управлении каждой школы , окружном управлении и на веб-сайте округа по адресу : http :// www . ahschools . us / complaintform Для лиц с определенной инвалидностью по запросу могут быть организованы доступные альтернативные способы подачи жалобы , например личное собеседование или магнитофонная запись .
B . Расследование . Учащиеся
1 . При получении жалобы или сообщения округ осуществляет или уполномочивает проведение расследования . Расследование должно быть завершено в течение 30 календарных дней с момента получения жалобы , если это будет возможно с практической точки зрения .
2 . Расследование может при необходимости включать в себя личные собеседования с объектом нарушения , осведомителем ( если это другое лицо ), лицом , против которого подана жалоба , а также с другими лицами , которые могут иметь информацию о предполагаемом инциденте ( инцидентах ) или обстоятельствах , ставших причиной жалобы . Расследование также может включать любые другие методы и документы , необходимые по усмотрению лица , ведущего расследование .
3 . При определении того , является ли предполагаемый инцидент нарушением этой политики , округ будет рассматривать возраст учащегося и уровень его понимания , факты и сопутствующие обстоятельства , характер инцидента , прошлые инциденты или модели поведения в прошлом или настоящем , отношения между участвующими сторонами и обстановку , в которой произошел предполагаемый инцидент . Установление того , является ли определенное действие или инцидент нарушением этой политики , требует рассмотрения на основании всех фактов и сопутствующих обстоятельств .
4 . Округ по своему усмотрению может принять незамедлительные меры , основанные на тяжести обвинений , для защиты сторон , участвующих в процессе подачи жалобы , до завершения расследования .
5 . Умышленное предоставление ложного сообщения будет рассматриваться как нарушение дисциплинарной политики в отношении учащихся .
C . Действия школьного округа . Учащиеся 1 . Следователь должен задокументировать свои выводы в течение пяти учебных дней после завершения расследования .
2 . По завершении расследования и получению результато в и в случае установления факта домогательства , округ обязан предпринимать соответствующие эффективные меры по отношению к объекту нарушения и правонарушителю , а также документировать предпринятые меры . Если следователь определит , что нарушение настоящей политики имело место , такие меры могут включать , без ограничения , образовательные меры , альтернативное разрешение спора , тренинги , консультации , предупреждение , перевод в другой класс , оставление после уроков , отчисление или перевод в другое учреждение . Если и объект нарушения и предполагаемый нарушитель согласны на разрешение жалобы при помощи официальной процедуры посредничества школы , это будет поощряться . D . Хронология расследований и уведомление родителей / опекунов
1 . Родители / опекуны объекта нарушения и / или предполагаемого нарушителя в инциденте с притеснениями ,