. X نشر السياسة
. 1 ستعمل كل مدرسة على ضمان مناقشة هذه السياسة لدى بدء كل سنة دراسية مع جميع أفراد الطاقم ومع كل طالب بشكل ملائم لسنه ومستوى فهمه ، حيث يقوم المدير أو نائبه بتوثيق تاريخ المناقشة في كل صف .
. 2 سترد هذه السياسة ، بما في ذلك العواقب المحتملة لمخالفتها ، في كتيب الطالب في كل مدرسة .
. 3 سيتم نشر هذه السياسة على نحو واضح في كل مدرسة وكل حرم ضمن المحافظة في المناطق المتاحة للطلاب والطاقم . ستكون الملصقات متاحة للنسخ في كل مدرسة .
. 4 سترسل هذه السياسة إلى كل منزل عن طريق البريد مع بداية كل عام دراسي كجزء من نشرة المحافظة ، أخبار العودة إلى المدرسة . إذا تم إرسال نشرة تحديث إلى منازل الطلاب ، سيتم ضم موجز عن هذه السياسة / الإجراء في تلك النشرة ، مرة واحدة في السنة على الأقل .
. 5 تمنح هذه السياسة لكل موظف محافظة ومتعاقد مستقل لدى التوقيع على عقد العمل . . XI مراجعة السياسة ستخضع هذه السياسة إلى مراجعة المجلس أو نائبه على نحو سنوي لفحص فعاليتها وملاءمتها ، حيث ستتم إعادة صياغتها ، بمقتضى الحاجة ، لتتلاءم مع قانون الولاية أو القانون الفدرالي الساري .
: عملياً
السياسة لغة المضايقةلغة المضايقة تلتزم المحافظة بخلق جو حاضن وإيجابي في جميع مدارسنا حتى يشعر جميع كلابنا بالراحة ، الأمان والجاهزية للتعلم . ليس هناك مكان للغة المضايقة في مدارسنا . تم التطرق إلى لغة المضايقة في القسم ( III ب (، الفقرة السادسة من سياسة الانضباط التابعة لمحافظة مدرسة . Anoka-Hennepin إنها لغة تخلق بيئة مدرسية عدائية ، مسيئة ومروعة . إنه نوع من التواصل ( بالكلمات ، الكتابة ، الرموز ) القصد منه أو له تأثير ينطوي على إلحاق الأذى ، الإهانة ، التحقير ، الإساءة ، الإذلال و / أو الترويع بشخص آخر أو بمجموعة أشخاص ، حيث يتطرق هذا النوع من التواصل إلى عرق شخص ما ، لونه ، عقيدته ، ديانته ، أصله القومي ، جنسه / جندره ، حالته الاجتماعية ، إعاقته ، وضعه المتعلق بالمساعدة العامة ، ميله الجنسي ، سنه ، تسريحه إلى رعاية عائلية ، ووضعه التقاعدي . إن مثل هذا التواصل ، حتى على مستوى حادثة واحدة ، يمكن أن يشكل مخالفة للقانون . تضم بعض الأمثلة لأنواع مختلفة من المضايقة في المدرسة ما يلي : المضايقة على أساس العرق ، اللون ، الديانة والأصل القومي
• طلاب يدخلون أوراقاً عليها ملاحظات مسيئة - دون ذكر سمائهم -إلى خزانات ودفاتر لطلاب أمريكيين من أصل أفريقي ، يستخدمون فيها شتائم عرقية ، ويهددون طلاباً أمريكيين من أصل أفريقي يحاولون الجلوس بقربهم في
الكافتيريا .
• طالب ينشر على صفحة الفيسبوك " المكسيكيون في مدرستنا يجب أن يرحلوا ". في اليوم التالي ، نشبت مشادة حادة بين طالبين يناقشان " النشرات العنصرية على الفيسبوك " في ردهة المدرسة .
المضايقة الجنسية
• بعد وقت قصير من الالتحاق بمدرسة ثانوية جديدة ، تدخلت طالبة في علاقة رومانسية قصيرة مع طالب آخر . بعد انفصالهما ، يبدأ طلاب آخرون من الجنسين ، بإطلاق شتائم تتخللها إيحاءات جنسية على الطالبة الجديدة ، بشكل روتيني ، وبإطلاق شائعات عن سلوكها الجنسي ، وبإرسال رسائل تهديد نصية وإلكترونية إليها .
المضايقة على أساس الميل الجنسي / الجندر
• على مدار السنة الدراسية ، يتعرض طالب في المرحلة الثانوية إلى شتائم ( تتضمن شعارات مناهضة للمثلية وملاحظات جنسية (، مباشرة في وجهه أو عبر مواقع التواصل الاجتماعي . يتعرض للتهديد والسخرية في المدرسة لأنه لا يتوافق مع التوجهات تعمل على تنميط الطريقة التي يتوقع من الأولاد المراهقين أن يتصرفوا وأن يظهروا أمام الناس بحسبها ( على سبيل المثال ، سلوكيات مخنثة ، اختيار غير تقليدي للفعاليات اللامنهجية ، المظهر وخيارات الماكياج الشخصية (.
المضايقة على أساس الإعاقة
• مجموعة زملاء في الصف يدعون طالباً لديه عسر تعلمي " معوق "، في المدرسة
أو في باص المدرسة . لا تعتبر المضايقة محظورة في المدرسة أثناء ساعات الدوام فقط ، وإنما تعتبر محظورة ، أيضاً ، قبل وبعد ساعات الدوام ضمن ملكية المدرسة كلها ، بما في ذلك باص المدرسة ، مرافق المدرسة ، أو نشاطات المدرسة التي تجرى في أماكن أخرى . تنطبق السياسة ، أيضاً ، على أية ممارسة خارج الحرم المدرسي من شأنها أن تسبب أو أن تهدد بتسبيب تشويش جوهري أو مادي في المدرسة ، أو أن تتدخل في حقوق الطلاب أو الموظفين في أن يكونوا في بيئة مدرسية خالية من العدائية ، مع اعتبار مجمل الظروف داخل الحرم المدرسي وخارجه . بعض الأمثلة على سلوك خارج الحرم المدرسي امتد إلى داخل المدرسة :
• تزعم طالبة بأنها تعرضت لاعتداء جنسي من قبل طالب آخر خارج باحات المدرسة ، وبأنها فور عودتها إلى المدرسة ، تعرضت للاستهزاء والمضايقة من قبل طلاب هم أصدقاء المعتدي .
• أثناء وجوده في المنزل ، يقوم طالب بنشر أغنية على الفيسبوك ل " أصدقائه " الذين يبلغ عددهم 1000 شخص تتضمن الأغنية عبارات عن الميل الجنسي لطالب زميل ينتمي إلى نفس المدرسة التي يرتادها معظم أولئك ال أصدقاء على الفيسبوك . تنتشر الأغنية " كالنار في الهشيم "، وتصبح موضوع الحديث الرئيسي في المدرسة لأسابيع ، وتؤدي إلى بقاء الطالب الذي تعرض إلى المضايقة في البيت وخسارة أيام دراسية . مثال عن سلوك خارج الحرم المدرسي ليس له تأثير متواصل في المدرسة ( بحيث لا تكون المدرسة في موقف من يطرح عواقباً (:
• أثناء حفلة في الحي ليلة السبت ، بدأ طالبان بشتم بعضهما بألفاظ عرقية ، الأمر الذي أدى إلى نشوب مشاجرة بين الطلاب . لم يكن لذلك أية تداعيات في المدرسة بعد الحادثة . تتناول سياسة الانضباط المعتمدة في المحافظة وتذكر العواقب الناتجة عن استخدام مثل هذه اللغة ، علما أننا كمجتمع يجب أن نعمل سوية لوقف هذا النوع من المضايقات . يجب على الأهل وطاقم المحافظة إبلاغ جميع طلابنا بأن هذه اللغة هي لغة سيئة ويجب ألا يتم التسامح بشأنها . من أجل إنشاء مجتمع تعلم حاضن وإيجابي للطلاب ، يجب على الأهل وطاقم المحافظة العمل لوضع حد للغة المضايقة ، من خلال التعليم والعواقب الملائمة . بعد استكمال التحقيق ، سيلجأ الموظف الإداري إلى تقديره الخاص في حال وقوع مخالفة للسياسة بشأن لغة المضايقة . إذا وقعت مخالفة من هذا النوع ، فيمكن أن ينتج عن ذلك إجراءات أو عواقب كما يرد في ما يلي .
2021-22 ahschools . us / policies 42 كتيب سياسة المدرسة