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PLAN DE MEJORAMIENTO UNAD ENGLISH 2019
Elaborado por: Luz Helena Carreño Roballo
Figura 7. Resultados de la pregunta 6 de la encuesta de satisfacción.
Se evidencia que el índice de permanencia en
los cursos es muy bajo, debido a la falta de
tiempo y motivación. En aras de fortalecer el
trabajo autónomo y la motivación de los estu-
diantes, se hace necesario pensar en un replan-
teamiento de las herramientas brindadas den-
tro de su componente práctico.
Figura 8. Resultados de la pregunta 7 de la encuesta de satisfacción.
Con base en los resultados arrojados se desplegó el plan de mejoramiento y se comenzó a realizar el
plantemiento del rediseño.
Fases de la propuesta de rediseño
1.
Analisis de la pertinencia y funcionalidad de los recursos existentes
Para realizar la propuesta de rediseño de los niveles A1-A2-B1-B1+-B2 y el diseño del nivel C1 de los
cursos virtuales UNAD ENGLISH, se analizó la pertinencia y funcionalidad de los recursos existen-
tes dentro del entorno de aprendizaje práctico y evaluación tales como: E book, guias de aprendizaje,
quizzes, examen final y componente de práctica de cada una de las habilidades, teniendo como refe-
rencia las competencias que se deben adquirir en cada nivel según el marco común europeo para las
lenguas que indica que en este nivel el estudiante debe ser capaz de realizar oraciones sencillas de
temas familiares, presentaciones personales, hablar de gustos y preferencias y hacer uso del vocabu-
lario sencillo dentro de contextos cotidianos de comunicación.
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