PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PLAN DE ATENCION A LA DIVERSIDAD JUAN XXIII 2016-1 | Page 28

CEIP “Juan XXIII”
50010 – Zaragoza
Infantil y de los Colegios de Educación Primaria, así como en la Orden de 16 de junio de 2014, en
las INSTRUCCIONES QUE REGULAN LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS
DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGON. En relación con el
presente Plan de Atención a la Diversidad son:
7.1.1.- FUNCIONES DEL TUTOR.
-
Participar en el desarrollo del plan de acción tutorial y en las actividades de orientación, bajo la
coordinación del jefe de estudios. Para ello podrán contar con la colaboración del equipo de
orientación educativa y psicopedagógica.
-
Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos de su grupo y adoptar la decisión que proceda
acerca de la promoción de los alumnos de un ciclo a otro, previa, audiencia de sus padres o tutores
legales.
-
Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos, para proceder a la adecuación personal del
currículo.
-
Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación en las actividades del
centro.
-
Una vez realizada la evaluación inicial de los alumnos, se tomarán las medidas de apoyo y/o
refuerzo necesarias en el caso de que se detecten dificultades.
-
El/la maestro/a tutor/a del grupo supervisará que se el alumnado tenga los documentos que sus
características requieran:
 Informe de evaluación psicopedagógica del E.O.E.I.P.
 ACS
7.1.2.- FUNCIONES DEL PROFESORADO ESPECIALISTA
Los maestros especialistas, aunque no sean tutores, estarán adscritos a un determinado Equipo
Didáctico. Todos los docentes son partícipes de la acción tutorial.
- Deberán de apoyar al maestro/a tutor/a cuando este lo requiera.
- Participar en el proceso de evaluación del alumnado con dificultades.
28