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1. Desarrollo pedagógico. A partir del enfoque pedagógico, en el proyecto, unidad o
experiencia, se desarrollan metodologías de trabajo colaborativo.
2. Apropiación tecnológica. El proyecto, unidad o experiencia promueve el uso y
apropiación de herramientas y recursos tecnológicos y digitales.
3. Capacidad comunicativa. El proyecto, unidad o experiencia propone actividades de
comunicación abierta donde los participantes aprenden a partir del reconocimiento de
experiencias significativas propias y colectivas
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la
hora de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Buscar generar espacios abiertos donde docentes y estudiantes avancen en los procesos de
aprendizaje.
2. Generar una metodología donde los actores tengan una participación activa y constante por
medio del trabajo cooperativo.
3. Realizar estudio de los recursos y herramientas digitales útiles e indagar por nuevos
desarrollos en el tema para renovar y actualizar el proyecto.
4. Gestionar con directivos para que el proyecto se pueda llevar a toda la comunidad educativa.
5. Escribir para divulgar el proyecto por medios impresos y digitales.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC: