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PGA 2017-2018
Por otro lado cuando, por necesidades del servicio falta un oficial en el centro, a partir de las 15h. Es el equipo
directivo el que se encarga de abrir puertas, atender teléfono, entregar niños a la salida del comedor, cerrar el
colegio y esperar al término de las actividades extraescolares para cerrar las puertas del patio.
Esperamos que el departamento de Educación, en sus conversaciones con el Ayuntamiento solucionen este
problema.
2.5 d AUXILIAR DE INFANTIL (Arquisocial): 1 (6 h./día lunes a viernes de 9 a 15 h.)
2.5 e AUXILIAR DE ED. ESPECIAL (DGA): 1 (5 h./día lunes a viernes de 9 a 14 h.)
3.- CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS HORARIOS
Para la confección de los horarios hemos tenido presente:
- La normativa sobre horarios publicada por la DGA (anexo III-A).
- El proyecto de Organización de Tiempos Escolares y su normativa.
- Las propuestas de mejora que aparecen en la memoria.
- Las instrucciones de principio de curso.
- Se ha primado la realización de desdobles.
- Los apoyos y refuerzos los realizan los profesores de ciclo, PTs y AL.
- Las sesiones de especialistas se han distribuido a lo largo de la semana.
- Siempre que ha sido posible el tutor tiene la primera y la última sesión con sus alumnos.
- El horario de religión católica y evangélica se ha ajustado al número de horas asignado por la administración.
Para cuadrar los horarios de religión (1 h y 30 min.) por grupo. El profesor de religión evangélica viene una
mañana y los alumnos se han agrupado en tres grupos (I3, I4); (I5, I5, P1, P2) y (P3, P6). Se ha intentado,
siempre no ha sido posible, no sacarlos de las áreas instrumentales y de las especialidades.
- En educación infantil (I4, I5) se han repartido las horas de inglés en 1 sesión completa y ½ sesión. La
profesora de apoyo realiza la psicomotricidad.
- Para un mejor aprovechamento de espacios en E.F y música, se ha intentado que los especialistas
correspondientes no coincidan.
- En atención a la diversidad, se ha reservado una sesión para coordinación del equipo de atención a la
diversidad (orientadora, PT, AL trabajadora social) y el jefe de estudios o director.
4.- SUSTITUCIONES
En la mayoría de horas se ha procurado que haya un profesor para realizar la 1ª sustitución.
En caso de ausencia de dos profesores lo harían, siguiendo lo establecido en el R.R.I., los coordinadores de los
diferentes programas: apoyos, huerto, biblioteca, MIA.
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