CEIP JUAN XXIII
PGA CURSO 2019-2020
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
18-19 se revisaron las programaciones de las áreas y materias para identificar, organizar e incluir, en su caso, los
elementos curriculares de las competencias informacional y digital, así como los criterios de evaluación.
8.- Revisar y evaluar los programas institucionales que se desarrollan en el centro. El colegio participa en
varios programas, tanto institucionales como otros: Proyecto de Organización de Tiempos Escolares, cuatro
Proyectos de innovación, Apertura de centros, Cantania, cultura rumana y árabe, Proinfancia-LaCaixa, Fundación
Canfranc, colaboración con la Facultad de Educación, prácticas del máster de musicoterapia, Plan de consumo de
fruta y hortalizas, Huerto escolar, Biblioteca y animación a la lectura, Leer juntos, la bicicleta a la escuela, y clinics
de diferentes clubs y federaciones. Todos ellos muy bien valorados por la comunidad educativa. Cada uno tiene
un canal de evaluación diferente en el que participan las familias.
3.- MODIFICACIONES REALIZADAS Y APROBADAS
DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (PEC),
PROYECTO CURRICULAR DE ETAPA (PCE) Y
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
El curso 2016-2017 se adecuaron los procesos de evaluación del alumnado conforme a la nueva Orden de
evaluación, en particular respecto a la evaluación de competencias clave y evaluación del proceso de
enseñanza, con lo que se concluyó la adecuación de los documentos institucionales de acuerdo a lo establecido
en el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero.
La resolución de 17 de junio de 2019, del director General de planificación y Formación Profesional y del Director
General de Innovación, Equidad y Participación, autoriza la consolidación de proyecto educativo de organización
de tiempos escolares. En cumplimiento del artículo segundo de la citada resolución, Los centros docentes
autorizados deberán incorporar a su Proyecto Educativo de Centro, a través del proceso oportuno, los
contenidos, metodologías y acciones que han desarrollado en su Proyecto educativo de organización de tiempos
escolares en los últimos tres cursos, tanto en el horario lectivo del alumnado como en el horario general del
centro.
Así mismo se introducirán en el proyecto Educativo de Centro las modificaciones relativas al Reglamento de
Régimen Interior mencionadas en el objetivo prioritario número 1.
4.- PLAN DE MEJORA
Se han analizado los resultados de las evaluaciones finales y detectado las competencias y dimensiones que
han quedado por debajo de lo esperado. La información obtenida sirve de punto de partida para elaborar un plan
de mejora que nos ayude a superar las deficiencias detectadas.
El plan se adjunta como anexo de la PGA.
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