CEIP JUAN XXIII
PGA CURSO 2019-2020
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
2.6. Realizar el seguimiento El seguimiento del alumnado de necesidad específica de apoyo educativo, así
del alumnado del
como de alumnos con otras dificultades, se llevará a cabo con el PT/AL que
centro.
intervenga en cada caso y cuando haya disponibilidad horaria conjuntamente con
el tutor del alumno.
El número de alumnado de necesidad específica de apoyo educativo es muy
elevado en el centro, por lo que priorizaremos periódicamente los casos objeto de
dichas reuniones.
2.7. Formar parte de la
Cuando se determine y con la periodicidad que establezcan.
Comisión de
Convivencia y del
Observatorio en
convivencia e igualdad.
Asesoramiento.
3. ACTUACIONES RELACIONADAS CON LA COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS O
REPRESENTANTES LEGALES.
3.1. Informar, asesorar y
-Se atenderán las demandas de asesoramiento por iniciativa de los padres, se
orientar a familias.
realizarán entrevistas para la recogida de información cuando se precise, para las
evaluaciones psicopedagógicas, para la devolución de las mismas; así como
asesoramiento y acompañamiento a las familias que lo requieran.
-La profesional que desempeña las funciones de Servicios a la comunidad se va
a ocupar de recabar información, del centro educativo, sobre las intervenciones
de PTSC de los cursos anteriores.
-A final de curso aportaremos al equipo directivo el resumen de todas las
intervenciones realizadas durante el mismo, tanto por la orientadora como por la
profesional de PTSC.
La orientadora elaboró y entregó al centro el listado resumen de sus
intervenciones cada uno de los cursos anteriores.
3.2.
Respecto a la formación se actuará atendiendo a las demandas y necesidades
Formación/asesoramiento
que plantee el centro.
familias.
3.3. Colaborar en el En función de las necesidades y demandas que el equipo directivo del centro
desarrollo de actividades plantee.
que faciliten la participación.
4. ACTUACIONES RELACIONADAS CON LA COLABORACIÓN CON LOS RECURSOS,
INSITUCIONES Y ENTIDADES DEL ENTORNO.
4.1. Coordinarse con
-En los casos de incorporación de alumnado acnee/ acneae a nuestro Centro,
servicios sanitarios,
recabaremos información sobre dichos alumnos del Equipo psicopedagógico
sociales y educativos del
correspondiente, cuando lo consideremos necesario; del mismo modo de
entorno.
informará si cambia de centro algún alumno del CEIP Juan XXIII.
-Coordinación con atención temprana y atención a la infancia del IASS, por el
alumnado que es atendido en ese servicio y que presenta mayores dificultades.
Además, si lo consideramos necesario, se procederá del mismo modo con
alumnos de dificultades que asisten a otros apoyos externos o al SALUD.
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