CEIP JUAN XXIII
PGA CURSO 2019-2020
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
1.- INTRODUCCIÓN
Los objetivos que nos planteamos a nivel general vienen determinados por las prioridades educativas
institucionales marcadas por las instrucciones de la Secretaria General Técnica en relación con el curso 2019-
2020.
Además, los resultados académicos del curso pasado, las orientaciones del inspector de referencia, la
consolidación del proyecto de organización de tiempos escolares y su inclusión en el PEC, la consolidación del
programa experimental para la mejora de las competencias informacional y digital, la revisión del RRI y las
propuestas de mejora incluidas en la memoria de final de curso serán los puntos de partida de la programación
para este curso.
Pretendemos reflexionar sobre la metodología, grado de consecución de las competencias clave, la aplicación
del nuevo RRI y cómo distribuimos los recursos humanos y materiales para una mejor atención a la diversidad.
Consideramos clave la mejora de la convivencia en el centro y la educación emocional de nuestro alumnado, por
lo que desde el curso 2016-2017 llevamos a cabo el proyecto de innovación Educar en la convivencia como
principio educativo fundamental La participación de todo el alumnado y el profesorado del centro en la
promoción del autoconocimiento, la gestión emocional, la empatía, el respeto, la asertividad, la convivencia, la
responsabilidad y la educación ecológica constituyen los principales valores sobre los que se ha desarrollado
este proyecto de estudio. Pretendemos que este trabajo sea un proceso educativo de mejora y unificación de las
actitudes de los alumnos en el desarrollo personal y colectivo, cuya principal finalidad es seguir trabajando
dichas medidas educativas, con estas y otras experiencias didácticas, y enmarcarlas como señales de identidad
de nuestro proyecto educativo de centro.
Con el fin de promover la mejora de las competencias en comprensión y expresión oral y escrita, también desde
el curso 2016-2017 pusimos en marcha el proyecto de innovación Como comprendo me expreso. El principal
valor de este proyecto ha sido la participación de todo el alumnado, todo el profesorado y las familias en distinto
grado de implicación. No es un hecho aislado en la vida del centro y forma parte del conjunto de las acciones
innovadoras que llevamos a cabo con el último fin de mejorar globalmente los conocimientos, las aptitudes y las
actitudes de nuestro alumnado.
Durante el curso 2018-2019 se puso en marcha el proyecto de innovación Juego, respeto y aprendo. Este
proyecto de convivencia reúne un conjunto de experiencias diversas abordadas por toda la comunidad educativa
del centro para tratar de luchar contra el sedentarismo y potenciar el desarrollo motriz, social y emocional de
nuestro alumnado. Somos Escuela Promotora de Salud y con este proyecto pretendemos afianzar el
autoconcepto, la autoaceptación o la autoestima, ayudando a la comprensión, control y mejora en la gestión de
las emociones, aprendiendo a ganar, perder, fallar, todo ello acompañado de un respeto máximo tanto hacia los
compañeros como adversarios.
Éstos y otros proyectos convivirán en el futuro, pues son piedras fundamentales en la construcción del fin que
nos hemos propuesto.
Tal como se refleja en la memoria del curso pasado realizamos diferentes actuaciones con el fin de promover el
uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC), tanto en infantil como en primaria. Uso de la
Bee-bot, el Pro-bot, la construcción de pequeños robots con robotics y la programación en scratch. Este curso
pretendemos consolidar el Programa experimental para la mejora de las competencias Informacional y Digital,
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