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ACADEMIA
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Estudiantes participaron en
actividad de la ONU
Anyvic Vicencio, Ceferino Bustos, Bhorys Acuña,
Angélica Navarrete, Isaac Ramos, Sebastián Salazar,
Eduardo Contreras, Camila García y Alexandra
Ramírez, estudiantes de la Facultad de Derecho y
Gobierno participaron en “Monulac”, simulación donde
representaron la postura y política exterior de un
Estado miembro de Naciones Unidas en temáticas
relacionadas con la agenda internacional, realizando
diagnósticos y propuestas bajo marcos realistas de
tratados, resoluciones y mecanismos empleados en
órganos de la ONU. Los jóvenes intervinieron en
los comités de simulación: Consejo de Seguridad,
Asamblea General, Consejo de Derechos Humanos,
Cepal y Unesco.
Edición Nº 13 / Octubre 2018
Profesora cambia
prueba de síntesis
por ingeniosa versión
del “Pasapalabra”
Marta Jorquera,
egresada de
Pedagogía en
Educación Básica de
la sede Concepción,
implementó en el
colegio Niño Jesús de
Lota, una evaluación
basada en el popular
programa televisivo.
P
Jóvenes asistieron a curso
internacional de Inglés
Los estudiantes de la sede Concepción, Natalia
Palma, de Derecho; Marco Martínez, de Tecnología
Médica y Benjamín Loyola, de Ingeniería Civil
Industrial, asistieron al programa Summer Academy,
que organiza la Universidad de La Salle (Colombia),
un curso de alrededor de 10 días realizado
completamente en inglés. En el evento intervienen
estudiantes de pre y postgrado de diversos países
del mundo, que este año giró alrededor de los
temas de “Liderazgo, Emprendimiento y Desarrollo
Sustentable”.
Las postulaciones para este tipo de curso corto
internacional se realizan a través de la Dirección
de Relaciones Internacionales.
USS recibió a sus alumnos de
intercambio
Como es tradicional, la Universidad recibió a los
estudiantes extranjeros que eligieron cursar un
semestre académico en alguna de sus sedes, en
el marco del Programa de Intercambio impulsado
por la Dirección de Relaciones Internacionales.
Este semestre son 54 los jóvenes provenientes de
6 países que realizan sus estudios en las diversas
Facultades del Plantel.
La vicerrectora Académica, María Paz Rodríguez,
invitó a los jóvenes a vivir una experiencia que cambie
sus vidas, destacando “la trayectoria, los espacios, la
infraestructura, la planta académica y las actividades
que complementarán su estadía en la USS”.
ara muchos profesores y estudiantes,
el fin de semestre es sinónimo de
pruebas y evaluaciones finales.
Preguntas de desarrollo escrito, selección
múltiple o verdadero y falso son algunas
de las metodologías de evaluación más
comunes, pero para Marta Jorquera,
egresada de la carrera de Pedagogía en
Educación Básica de la sede Concepción,
el fin del primer semestre presentó una
oportunidad de innovar que no olvidará.
Y tampoco sus estudiantes de Lenguaje
del octavo básico A del colegio Niño Jesús
de Lota.
Es que esta innovadora docente decidió
cambiar la prueba de síntesis que tenían
programada por una evaluación que
emuló las dinámicas del popular programa
“Pasapalabra”, que transmite Chilevisión.
La idea, que desarrolló junto a la educadora
diferencial, Paola Garay, buscó superar
algunos de los factores que dificultan la
labor docente en el aula y utilizarlos para
llamar la atención de los escolares.
¿Cómo surgió la idea? Junto a mi colega
“nos pusimos a pensar y dijimos ‘hagamos
algo nuevo’ y se nos ocurrió el tema del
Pasapalabra”.
Así, los 20 alumnos de su curso podían
optar por trabajar solos o en pareja. Para
el desarrollo de la evaluación, las docentes
utilizaron cuatro etapas de las que se
aplican en el programa de TV: el letra a
letra, luego el de la memoria, palabras
cruzadas y el rosco, cuyo contenido se
10 pasos para
una lactancia
materna
exitosa
Si bien amamantar a un hijo
se ve como un acto natural,
implica superar varios
desafíos. La académica de
la carrera de Obstetricia,
Carolina Pérez, entrega
algunas claves:
Marta Jorquera y su colega del colegio Niño
Jesús, de Lota, implementaron el novedoso
método de evaluación.
basó en las materias y unidades tratadas
durante el semestre.
Innovación en docencia
Para Marta Jorquera, la innovación en
docencia es un punto fundamental para
cada profesional de la educación. “Siempre
hay que estar innovando para captar la
atención de los estudiantes y lograr el
propósito que nosotros los docentes
tenemos. La USS fue fundamental en mi
formación docente, con respecto a las
herramientas, los profesores siempre
nos inculcaron que debemos buscar la
forma de llegar a nuestros estudiantes
en el contenido”, comentó.
Además, la profesora de Educación Básica
con mención en Lenguaje y Comunicación
destacó la recepción de la evaluación
por parte de sus estudiantes y realizó un
llamado a sus colegas. “Los invito a atreverse
a innovar en el aula, plantearse desafíos
e involucrar a los estudiantes en todo el
proceso, para así generar aprendizajes
significativos en ellos. También los invito
a confiar en sus capacidades, tener altas
expectativas en los estudiantes y sobre
todo educar con amor”, reflexionó. •
Con todo el curso a CHV
La idea de la
profesora llegó hasta
la producción del
programa, y gracias a
su innovadora iniciativa
fue el animador de
“Pasapalabra”, Julián
Elfenbein, quien en
pantalla invitó a todo el
curso a una grabación
del programa, lo que
finalmente se concretó
en el mes de julio.
¿Sabías
qué?
1.- La madre debe estar
cómoda durante la toma:
tener la espalda y pies
apoyados y el bebé debe
colocarse frente al pecho con
su boca a la altura del pezón.
La madre no debe forzar la
postura.
2.- La cabeza del niño debe
estar alineada con el pecho
de la madre, su boca de frente
a la altura del pecho.
3.- La madre debe sujetar el
pecho en forma de copa o C,
poniendo su pulgar encima
del pecho, lejos del pezón y
los cuatro dedos restantes
debajo de éste.
4.- Para sujetar al bebé la
madre puede recostar la
cabeza y espalda del niño
sobre su antebrazo, o bien
con la palma de la mano libre,
sujetar la espalda y con los
dedos la cabeza.
5.- El bebé debe tener dentro
de la boca el pezón y la mayor
parte de la areola, pero el
pecho no debe obstruir la
respiración del niño.
6.- Al finalizar la toma, no
se debe retirar al bebé
bruscamente del pecho,
ya que se puede dañar el
pezón. Primero hay que
romper el “vacío de la succión”
introduciendo el dedo
meñique entre la comisura
y el pezón hasta las encías.
7.- Es fundamental contar
con un ambiente tranquilo.
8.- Mantener una higiene
rigurosa para evitar grietas de
pezón y mastitis. Las mamas
deben ser lavadas solo con
agua de manera frecuente.
9.- La duración recomendada
es aproximadamente de 10
a 15 minutos en cada pecho.
10.- La madre debe tomar
suficiente agua y consumir
alrededor de 500 calorías
extras de alimento.