Periódico USS / Universidad San Sebastián Abril Nº15 | Page 18

ACADEMIA
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Edición Nº 15 / Abril 2019
Historia, Arte y Cristianismo Sociedad Civil, Estado y Educación Revista Materia Arquitectura #17
“Historia, Arte y Cristianismo”,
publicado por Editorial ARCUS,
es la última obra del Dr. Gonzalo
Larios, investigador del Instituto
de Historia.
Con estilo directo y con la
debida profundidad, el autor
relaciona la historia con el arte, la
literatura y los anhelos espirituales de personajes
tan notables como esenciales para reconocer
nuestras raíces culturales. Así, realiza un recorrido
fascinante por las huellas de artistas, literatos
o políticos de la talla de Rodin, Ruskin, Tolkien,
Morris, Ozanam, Juan Pablo II y chilenos como
Abdón Cifuentes, Pedro Subercaseaux, Jaime
Eyzaguirre y Osvaldo Lira. El rector Carlos Williamson
presentó su libro “Sociedad
Civil, Estado y Educación”, que
recopila cartas y columnas
publicadas en distintos medios
de comunicación, en las que ha
opinado sobre la contingencia
nacional.
La obra, bajo sello Ediciones USS,
aporta con sus reflexiones a la discusión de temas
relevantes para el quehacer nacional, haciendo un
recorrido de los últimos 20 años por la vida política
y económica de Chile. Las columnas y cartas están
divididas en seis capítulos, que dan cuenta de la
extendida afición del rector a utilizar los medios
escritos para participar del debate público. La Escuela de Arquitectura
presentó el número 17 de su revista
“Materia”, que en esta ocasión
gira en torno al Taller y la Oficina.
Claudio Palavecino, editor invitado,
propone examinar esos espacios a
partir de tres dimensiones: Lugar,
Agentes y Producción.
Los entrevistados Amale Andraos
y Dan Wood (WORKac), analizan su oficina como
un sujeto en diálogo que les permite pensar y
hacer arquitectura “en el mundo”, mientras que
los artículos del Dossier, exploran el taller y la
oficina en tanto productores de conocimiento.
Sus contenidos fueron elaborados por destacados
arquitectos internacionales.
Más de 6.400 estudiantes se
incorporaron a la comunidad sebastiana
Los alumnos de primer año a nivel
nacional fueron recibidos en las
sedes de Santiago, Concepción,
Valdivia y De la Patagonia a través
de la actividad SerUSS.
P
ara dar la bienvenida a los
más de 6.400 estudiantes que
ingresaron este año, se realizó
en todas las sedes, “SerUSS”, con el
objetivo de facilitar su integración,
ir generando lazos de amistad y el
sentido de pertenencia para asumir
sus desafíos y futuro profesional.
La jornada incluyó actividades
lúdicas, pero también charlas y otras
instancias académicas especialmente
preparadas para los jóvenes de
primer año; todo organizado por
Asuntos Estudiantiles y la Escuela
de Liderazgo.
En Santiago, la recepción se efectuó en
el campus Los Leones de Providencia,
donde llegaron más de 2.300 jóvenes y
estuvo encabezada por el rector Carlos
Wiliamson, quien manifestó que
“estamos determinados en cumplir
con nuestra misión, acorde con la
esencia de nuestra Universidad, que
es procurar los medios necesarios
para que alcancen su plenitud, no
solo como profesionales, sino también
como personas. Esperamos lograrlo
mediante una formación espiritual y
humana inspirada en los valores del
Humanismo Cristiano que iluminan
nuestra actividad”.
En la sede Concepción, los casi 2.400
jóvenes que ingresaron a primer año
se comprometieron a cumplir el
Código de Honor, iniciativa inédita
enmarcada en la celebración de los
30 años del Plantel.
A la sede Valdivia, en tanto, llegaron
más de 500 estudiantes. Una de ellas
fue Antonia Uribe, que ingresó a
Psicología, quien resaltó el esfuerzo
de la sede por la integración,
dado que tiene una enfermedad
denominada CIDP (Polineuropatía
Desmielinizante Idiopática Crónica):
Masiva fue la recepción de los nuevos estudiantes en el campus Los Leones de Providencia.
“me he sentido muy acogida desde el
día uno y si bien faltan algunas cosas
que hacer, me han dicho que van a
estar dispuestos a ayudarme, por lo
que he venido súper confiada”, dijo.
Más al sur, en Puerto Montt, cerca
de mil estudiantes recibieron una
calurosa bienvenida por parte de
la comunidad de la sede De la
Patagonia. “Fue una bienvenida
genial, por lo cercana, sólida y alegre,
pero sobretodo con mucha calidad
humana en docentes, funcionarios
y compañeros”, dijo Yarits Alvarado,
quien ingresó a Fonoaudiología.
En todas las sedes, el programa incluyó
las charlas “Nuevos desafíos”, “¿Tienes
cinco minutos?”, “Redes sociales: tan cerca
y tan lejos” y “Sueños, creer y crear” y
las distintas especialidades generaron
la instancia “Vivo mi carrera”, en la
cual los participantes formaron parte
de diversas dinámicas.
Junto a lo anterior, se llevó a cabo
la “Feria de Servicios”, en la que se
entregó información sobre las distintas
áreas, como Asuntos Estudiantiles;
Escuela de Liderazgo; Relaciones
Internacionales; Biblioteca; Dirección
de Apoyo y Financiamiento de
Alumnos (DAFA); instalaciones
deportivas; Registro Académico y
casinos, entre otras.
Bienvenida a padres y apoderados
Junto a la recepción de los
estudiantes, un millar de padres,
apoderados y sostenedores
de los nuevos estudiantes
participaron en todas las
sedes de una inédita jornada
de recepción, a través de
la cual pudieron conocer el
quehacer de la Universidad,
sus instalaciones, a los equipos
directivos y docentes, y el
Proyecto Educativo.
La actividad, organizada por
Asuntos Estudiantiles y la
Escuela de Liderazgo, tuvo
como objetivo incorporarlos
como familia a la comunidad
sebastiana.
En la sede Concepción, el rector
Carlos Williamson instó a los
padres a involucrarse en la
formación de sus hijos en esta
etapa: “la Universidad siente
una tremenda gratitud por
la elección que han tomado
sus hijos. Esperamos poder
responder a esa confianza, ahora
la responsabilidad es nuestra:
lograr exitosos profesionales
y también, buenas personas”.
Por su parte, el vicerrector
de Desarrollo Estudiantil,
Nicolás Gagliardi, explicó que
“la Universidad, en línea con
iniciativas desarrolladas por
universidades en Estados Unidos
y Europa, ha avanzado en la
incorporación de las familias
de los estudiantes, a través de
dos acciones: la elaboración
de la Guía para padres, madres
y sostenedores, que informa
sobre los servicios con que
los estudiantes cuentan, y la
realización de encuentros con las
familias de los nuevos alumnos”