En la actualidad el colegio está organizado bajo las directrices del Licenciado Carlos
INFORME
Edgar Niño Jaramillo, quien asume la Rectoría en propiedad, desde el mes de agosto
ALFREDO
IRIARTE
(IED) asertiva procesos de ajuste de documentos
de 2015, liderando
de manera
institucionales, mecanismos de evaluación y autoevaluación, desarrollo e
implementación de los proyectos de primera Infancia, Jornada Única, Jornada
Extendida y Desarrollo Integral de la Educación Media, gestión de recursos y
necesidades de la institución, ajuste de planes de estudio, mallas curriculares e
implementación de proyectos institucionales como olimpiadas matemáticas,
fortalecimiento de competencias para pruebas saber, Periódico escolar “A.I. Pa Leer”,
e implementación de las TIC entre otros, obteniendo significativo posicionamiento de
https://pixabay.com/es/pulgar-favorito-mano-brazo-mango-422147/
la institución a nivel local y distrital.
La institución dinamiza el PEI con los
proyectos y programas de la administración
distrital, pero también con los proyectos
propios del colegio: Periódico Escolar: “A.I.
PA´LEER”, como experiencia significativa que
tuvo reconocimiento con incentivo económico
finalizando el año 2017 por parte de la SED
como uno de los mejores proyectos
académicos culturales y deportivos en la
semana “El colegio, la comunidad y la
ciudad”; implementación de las TIC, Proyecto
Olimpiadas Matemáticas como aportes
DE POSTULACIÓN Colegio
pedagógicos y formativos que contribuyen al
mejoramiento de la calidad educativa.
El Equipo de Gestión actualmente está integrado por el
Rector Licenciado: Carlos Edgar Niño Jaramillo, quien lo convoca y las coordinadoras Licenciadas: Ana
Delia Pérez Lozada y Luz Marina Baquero Soler, en la jornada mañana sede A, Gladys Rojas Martínez y
Mónica Marcela Merchán Ulloa, en la jornada tarde sede A, Sonia Esperanza Quintero Cristancho, a
cargo de las sedes B y C, y las coordinadoras Flor Alba Patarroyo Romero en jornada extendida y
Carmen Alicia Vargas Aguilar, coordinadora del Proyecto
Desarrollo Integral de la Educación Media.
En cuanto a la planta docente se cuenta con un grupo de maestros cualificados y con significativa
formación posgradual que día a día asumen la tarea de desarrollar estrategias pedagógicas en
busca de la formación integral de los estudiantes, con gran compromiso, ética y sentido social
para apoyar el desarrollo del proyecto educativo institucional, en compañía de los directivos
docentes y demás integrantes de la comunidad educativa.
15