Periodico Alfredo Iriarte AIPA LEER EDICIÓN 56 FIN DE AÑO 2017 | Page 23

Al terminar el evento ¿usted considera que se
alcanzaron los objetivos trazados?
“Creo que se lograron los objetivos, creo que la actividad fue organizada, considero que las actividades que
se propusieron fueron divertidas, lúdicas y diferentes, trabajadas en el aula de clases. Creo que si se lograron
los objetivos trazados, al igual hay que mejorar muchas cosas para futuras actividades pero vamos en un muy
buen camino de construcción”
Profe ¿Por qué en la mañana se llaman olimpiadas
matemáticas y en la tarde el día de la matemática?
“Como decía, en la mañana se llevaron las olimpiadas matemáticas y en
la tarde el día de la matemática, en las olimpiadas como tal se hicieron
tres ciclos de aplicación de pruebas, digamos que la idea de las olimpiadas
a nivel de la localidad en donde participaron varios colegios, digamos que
fueron pruebas matemáticas de tipología de conocimientos generales y
otra prueba de operaciones de agilidad mental, en las cuales se miraba
una competencia como tal a nivel matemático. En la tarde la idea fue
hacer varias estaciones en las cuales pudieran todos los estudiantes
incluso poder hacer las actividades
matemáticas, en las olimpiadas
solo participaron los chicos que
pasaron las actividades de las primeras rondas, en cambio en el día de
la matemática participaron todos los estudiantes, esa fue la gran
diferencia”
Respecto a las matemáticas que mensaje comparte a:
Estudiantes y padres de familia:
“Un consejo para los estudiantes, la matemática no necesariamente se
necesita o se requiere de una nota de un procedimiento formal para
estudiarlo, es necesario que cada uno desde el ámbito en que este empiece a
trabajar, en la casa hay matemática por donde sea, si empezamos a mirar la