Periodico Alfredo Iriarte AIPA LEER EDICIÓN 56 FIN DE AÑO 2017 | Page 22

¿Cuándo se llevó a cabo y cuál fue su desarrollo en la jornada? “En cuanto a las olimpiadas se hicieron en la mañana el miércoles 25 de octubre y en la tarde se hizo el día de la matemática que fue un viernes 27 de octubre, la organización del evento fue generar espacios, fueron nueve espacios para que rotaran los estudiantes y pudieran participar de las actividades, la idea era que cursos de 8, 9,10 y 11 estaban destinando diversas actividades para organizar las actividades. Había varias actividades como origami, kirigami se trabajó algo de teselados, algo de geometría del espacio con los grados décimos se trabajó topología, actividades de juegos al azar, juegos de mesa, se hicieron varias cosas con actividades de computación” Profe ¿de qué manera las olimpiadas ayudan a mejorar los conocimientos en matemáticas? “Las olimpiadas motivan a los estudiantes, hace que los mismos estudiantes se interesen más por hacer las actividades y por otro lado la forma como los mismos estudiantes que estaban exponiendo son amigos y de pronto conocidos de otros compañeros de otros cursos, hace también que esa interacción no solamente sea matemática, hay algo más importante y es que aprendamos de otros que la comunicación sea asertiva que podamos superar dificultades en colectivo y hay otras cosas aparte de la matemática que se están trabajando, y por supuesto que la matemática también depende como cada persona y se familiarice con ella” ¿Se va a entregar un incentivo a los estudiantes destacados en el día de la matemática? “Si se entregó un incentivo al curso ganador y se entregaron puntos por cada estación, se le entrego un incentivo de que fueron unos dulces y una nota en matemáticas”