Periodico Alfredo Iriarte AIPA LEER EDICIÓN 56 FIN DE AÑO 2017 | Page 22
¿Cuándo se llevó a cabo y cuál fue su desarrollo en la
jornada?
“En cuanto a las olimpiadas se hicieron en la mañana el
miércoles 25 de octubre y en la tarde se hizo el día de la
matemática que fue un viernes 27 de octubre, la organización
del evento fue generar espacios, fueron nueve espacios para
que rotaran los estudiantes y pudieran participar de las
actividades, la idea era que cursos de 8, 9,10 y 11 estaban
destinando diversas actividades para organizar las actividades.
Había varias actividades como origami, kirigami se trabajó algo
de teselados, algo de geometría del espacio con los grados
décimos se trabajó topología, actividades de juegos al azar,
juegos de mesa, se hicieron varias cosas con actividades de
computación”
Profe ¿de qué manera las olimpiadas ayudan a mejorar los conocimientos en matemáticas?
“Las olimpiadas motivan a los estudiantes, hace que los mismos estudiantes se interesen más por hacer las
actividades y por otro lado la forma como los mismos estudiantes que estaban exponiendo son amigos y de
pronto conocidos de otros compañeros de otros cursos, hace también que esa interacción no solamente sea
matemática, hay algo más importante y es que aprendamos de otros que la comunicación sea asertiva que
podamos superar dificultades en colectivo y hay otras cosas aparte de la matemática que se están trabajando,
y por supuesto que la matemática también depende como cada persona y se familiarice con ella”
¿Se va a entregar un incentivo a los estudiantes destacados en el día de la matemática?
“Si se entregó un incentivo al curso ganador y se entregaron puntos por cada estación, se le entrego un
incentivo de que fueron unos dulces y una nota en matemáticas”