7 . La multiplicación , más difícil de lo que parece Debido a la complejidad de esta operación matemática , se debe destacar que no fue hasta el siglo XVI cuando se empezó a enseñar esta operación .
La técnica de multiplicar que se utiliza actualmente fue inventada en la India , llegó a Europa a mediados del siglo XIII . En esta época los escolares multiplicaban mediante series de sumas ( método egipcio ); ésta técnica la mejoró Neper mediante sus regletas . Hasta después de la revolución francesa ( 1789 ) se impuso el método de la India .
8 . El símbolo de la raíz cuadrada |
Cuando los matemáticos comprendieron que llamar a la raíz cuadrada como “ r ”, era |
más rápido , no dudaron en asignarle un |
símbolo que en realidad parece una r |
minúscula , |
con |
algunos |
matices |
por |
supuesto . |
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9 . Las matemáticas y las frutas Basta contar las pequeñas escamas que tiene una piña para darse cuenta de que su disposición es en forma de espiral alrededor de la escama central . ¡ Un capricho de la naturaleza !
10 . Las incógnitas de François Viéte Este matemático francés François Viéte fue el primero en utilizar las letras para representar las incógnitas que tenían en sus ecuaciones . Una manera muy práctica de hacer ver que allí debía haber un número aunque en realidad no había nada más que una pregunta que , en ese momento , no tenía solución .
Adaptado de : Cienic datos curiosos . CC BY http :// www . cienic . com / curiosidadesmatematicas /
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