FASI DI LAVORO
DIMENTO
OBIETTIVI
DI APPREN-
UNITÀ DI LAVORO DI RELIGIONE
Prof.ssa Mundo C.
Cogliere nelle domande dell’uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca religiosa.
Comprendere il significato di alcuni termini legati al mondo della religione
Confrontarsi con la proposta cristiana di vita come contributo originale per la realizzazione di un progetto libero e responsabile
1. INTRODUZIONE all’unità attraverso
- presentazione del compito http://profrel.blogspot.it/2013/09/ai-ragazzi-di-primacominciamo.html )
- brainstorming sulle risorse necessarie per svolgere il compito - discussione
2. COMPRENDERE LA DIFFERENZA TRA IRC E CATECHISMO – COGLIERE IL LEGAME TRA
CULTURA E RELIGIONE
- gli alunni realizzano uno schema in cui sintetizzano le caratteristiche dell’irc
- verificare i dati raccolti dopo la visione di alcuni video dal BLOG DI PROFREL
http://profrel.blogspot.it/2009/10/linsegnamento-della-religione-le.html
http://profrel.blogspot.it/2013/06/i-lavori-dei-ragazzi-lirc-scuola.html
http://profrel.blogspot.it/2012/09/lora-di-religione-unora-per-crescere.html
– gioco per verificare le conoscenze apprese (http://www.quizdini.com/game/match/10813)
3. RICOSTRUIRE IL CONCETTO DI RELIGIONE
- presentazione delle poesie Maestrale di Montale (versetti finali) e
Dannazione di Ungaretti
- mettere in evidenza che entrambe esprimono una domanda di senso
- gli alunni, divisi in gruppi, provano a stilare un elenco delle domande
fondamentali dell’uomo e a dare una definizione, aiutandosi con il libro
di testo, dei termini “senso religioso”, “religione”, “religione naturale”
e “religione rivelata”
– condivisione alla LIM dei dati raccolti attraverso la costruzione di
una mappa utilizzando programmi come Cmap o Xmind
4. DEFINIRE ALCUNI TERMINI DELLA RELIGIONE
- Alla LIM ricerca di immagini legate al sacro e approfondimento, con
l’aiuto del libro di testo, dei concetti di sacro, culto, tempio, sacrifici,
sacerdote, riti
5. RICONOSCERE IL CONTRIBUTO DELLE RELIGIONI ALLA CONVIVENZA CIVILE
- visione di una presentazione in ppt sulla “Regola d’oro”
delle religioni (vedi http://profrel.blogspot.it/2013/11/laregola-doro-delle-religioni.html)
- analisi, sempre alla LIM, del dipinto The Golden Rule di
Norman Rockwell (vedi ancora
http://profrel.blogspot.it/2013/11/la-regola-doro-dellereligioni.html)
- discussione perché emerga come la religione inviti gli essere
umani al rispetto reciproco e non alla guerra
6. INDICARE COSA PENSA LA CHIESA DELLE ALTRE RELIGIONI
- analisi alla LIM, dal documento Nostra Aetate, della seguente frase:” la chiesa cattolica nulla rigetta …”
- gli alunni scrivono le loro riflessioni
- condivisione alla LIM attraverso parole-chiave dei singoli
interventi