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Dislexia. consejos para superar el trastorno de aprendizaje  
resumen  
La dislexia es un trastorno del aprendizaje, y forma, junto con otros trastornos 
similares como la disgrafía o la discalculia, los trastornos del aprendizaje más 
frecuentes en infancia y adolescencia. El origen de la dislexia es genético, y se 
desarrolla como consecuencia de alteraciones en el proceso madurativo general 
de las áreas implicadas en el aprendizaje de la lectoescritura.  
La dislexia es un trastorno del aprendizaje, y forma, junto con otros trastornos similares como la
disgrafía o la discalculia, los trastornos del aprendizaje más frecuentes en infancia y
adolescencia. El origen de la dislexia es genético, y se desarrolla como consecuencia de
alteraciones en el proceso madurativo general de las áreas implicadas en el aprendizaje de la
lectoescritura. La asociación más frecuente es la de dislexia y TDAH, que puede darse hasta en
el 30% de los casos.
¿Cuándo aparece la dislexia? La de la dislexia es una condición o patología con la que se nace
y en la que en muchas ocasiones tiene antecedentes familiares en padres y otras generaciones.
No obstante, esta no se hace evidente hasta que el niño alcanza la edad en la que debe
comenzar a escribir y a leer, aunque antes se pueden apreciar indicadores, como los errores en
los pasos de una actividad, problemas en el lenguaje…
existe otro grupo de trastornos del neurodesarrollo que puede provocar problemas en lectura y
escritura, exista o no dislexia. Si no los tenemos en cuenta a la hora de planificar la evaluación y
orden de las pruebas, se pueden obtener resultados totalmente falsos
¿Es igual el tratamiento de la dislexia en adultos y niños? Para tratar la dislexia es necesario
centrarse en la situación de cada uno. Las claves para el tratamiento de la dislexia son las
siguientes:
No existe tratamiento farmacológico para la dislexia, pero sí para otras situaciones como la
TDAH, asociada con frecuencia a la dislexia.
Es habitual necesitar un tratamiento con uno o varios especialistas, como logopedas,
psicopedagogos y neuropediatras.
Ochoa Sangrador C. Los 10 artículos pediátricos de mayor impacto: los imprescindibles. En: AEPap (ed.). 
Curso de Actualización Pediatría 2018. Madrid: Lúa Ediciones 3.0; 2018. p. 247-252.