aprender a
aprender
Aprendiendo a programar con Scratch, los jóvenes van descubriendo el razonamiento
crítico y el pensamiento sistemático. En sus proyectos necesitan coordinar el tiempo y las interacciones entre diferentes personajes, y su habilidad para programar esto, les proporciona una experiencia directamente relacionada con la detección de problemas, la crítica constructiva, el ensayo-error, etc. conceptos importantes dentro del pensamiento sistemático.
Al trabajar en proyectos que son significativos para los jóvenes, sus propias ideas les
proporcionan la motivación adecuada para sobrellevar las dificultades y retos que les plantea el proceso de diseño.
Permite aprender a través de un contexto significativo basado en el proceso de diseño.
Crear un proyecto con Scratch requiere pensar una idea, dividir esa idea en pasos e implementar esos pasos mediante el sistema de programación de bloques del
programa. Está diseñado para poder ver el resultado de la programación en el acto, por lo
que los estudiantes aprenden este proceso de manera interactiva.
Identificación de
problemas
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