Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü ve Psikodestek Çalışmaları
Bu yıl yaşanan pandemi süreci ve buna bağlı olarak gelişen belirsizlikler herkesi çok farklı boyutlarda etkiledi . PDR programımız , pandemi döneminde öğrencilerimizin ruh sağlığı temel alınarak oluşturulmuştur . PDR programının kapsamı , öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimleri temel alınarak , önleyici rehberlik anlayışı ve pozitif psikoloji çerçevesinde çözüm odaklı bir yaklaşımla eklektik olarak hazırlanmıştır . Aşağıda görülen bu çerçevenin 5 yapı taşı , programın ana hatlarını oluşturmakla beraber bu çerçeveden yola çıkarak tüm yıla yayılan içeriklerde öğrenci , veli ve öğretmen dinamikleri , ihtiyaçları temel alınarak düzenlenmiştir . PDR çalışmalarının prosedür ve programının hazırlanması yanında karşılaşacağımız yeni süreçlere göre düzenlemeleri yapabilmek için esnek bir yapıya da sahiptir .
Duygusal olarak sağlıklı öğrenciler sağlıklı öğrenenlerdir . Duygu dostu bir okul olarak amacımız , sadece pandemi çerçevesinde değil , karşılaşacakları her türlü durum karşısında zihinsel esneklik ve duygusal dayanıklılıklarını geliştirecek beceriler üzerinden öğrencilerimize yönelik önleyici rehberlik yapmaktır . Bu amaçla tasarlanan rehberlik çalışmaları ile 21 . yy . becerilerini de kapsayacak bir şekilde öğrencilerimizi güçlendirmeyi , iletişimi arttırmayı , öğrencilerimizin kendilerini ifade edebilecekleri alanları biraz daha yapılandırmayı önemsiyoruz . Bu beceriler , sadece iş dünyasında değil , günlük yaşantıda doyumlu bir hayat yaşayabilmek için de aranan “ yaşam becerileri ” dir . Aynı zamanda zihinsel ve ruhsal sağlığı koruyucu faktörlerdir . Bu bakış açısı ile çerçevemizi oluşturan 5 temel yapı taşı , içerisinde çözüm odaklı bir yaklaşımla zihinsel esneklik , duygu düzenleme , bilinçli farkındalık ( mindfulness ), yaratıcı düşünme , adaptasyon becerisi , iletişim becerileri , sınırlar , öz bakım , karar verme , problem çözme , empati gibi konuları içeren alt başlıklarla öğrenci , veli ve öğretmen boyutunda ayrıntılı bir şekilde oluşturulmuştur :
2