tenant en équilibre sur une chaîne de trottoir ou en grimpant dans un arbre), celui-ci fait davantage attention à ce qu’ il fait.
• Gardez en tête que l’ enfant a besoin de vivre des expériences variées, d’ affronter des défis et d’ explorer son environnement afin de grandir en autonomie.
• Ayez une vision à long terme qui tient compte du fait que les bienfaits du jeu risqué surplombent les possibles blessures sur le plan des bénéfices.
• Ne culpabilisez pas de laisser votre enfant vivre des expériences trépidantes, car la surprotection finit par nuire à l’ autonomie de l’ enfant. La surprotection est un comportement qui envoie à l’ enfant le message que le monde n’ est pas sécuritaire pour lui.
• Changez le langage utilisé pendant que l’ enfant participe à des activités risquées:
• Au lieu de dire « Attention, tu vas tomber! », dire plutôt « Concentre-toi. Demande-toi où tu vas mettre tes pieds avant de descendre », « Je suis là, mais tu n’ as pas besoin de mon aide. Tu es capable! »
• Encouragez le dialogue pour faire un retour sur l’ expérience. Après l’ activité, discutez avec votre enfant de ce qu’ il a appris, de ses succès et des moments où il a peut-être ressenti de la peur ou de l’ inconfort.