APLICA PROCESOS CREATIVOS
EVALÚA Y SOCIALIZA SUS PROCESOS Y PROYECTOS experimenta o memoriza maneras en que los elementos del arte ( movimientos , acciones , formas , colores o sonidos ) pueden usarse o ser repetidos para comunicar una idea .
Experimenta con los medios , materiales y técnicas artísticas para crear efectos visuales , sonoros o vocales en respuesta a estímulos del profesor o en base a sus propias exploraciones .
Presenta |
sus |
trabajos |
y |
creaciones |
y |
responde |
a |
preguntas sencillas sobre ellos , |
describiendo las características |
de sus propios trabajos y el |
trabajo de sus compañeros . |
descubre que pueden ser utilizados para expresar ideas y sentimientos .
Genera ideas a partir de intereses , experiencias personales y de la observación de su entorno natural y social . Empieza a seleccionar y organizar elementos ( movimientos , acciones o efectos visuales o sonoros ) para presentar una idea de una manera en particular .
Presenta sus trabajos y creaciones en forma individual y grupal y describe de manera sencilla cómo ha creado y organizado su trabajo . que puede lograr combinando diversos medios , materiales , herramientas , técnicas para comunicar ideas .
Planifica sus proyectos basándose en las maneras en que otros artistas han usado los elementos del arte y las técnicas para comunicar sus propias experiencias o sentimientos . Improvisa , experimenta y combina diversos elementos , medios , materiales y técnicas para descubrir cómo puede comunicar una idea .
Presenta el desarrollo de alguna idea o temática específica en sus procesos de improvisación y experimentación . Dialoga sobre las técnicas que ha usado y las influencias que han tenido otros trabajos artísticos sobre sus propias creaciones . materiales , herramientas , técnicas , recursos tecnológicos a su alcance , así ́como prácticas tradicionales de su comunidad para expresar de diferente manera sus ideas .
Desarrolla sus ideas a partir de observaciones , experiencias y el trabajo artístico de otros , seleccionando elementos y materiales para componer una imagen de acuerdo a sus intenciones .
Registra sus procesos y planifica maneras de presentar sus trabajos para comunicar sus ideas efectivamente , donde asume un rol específico . Reflexiona sobre las razones por las que ha seleccionado medios , materiales , herramientas y técnicas específicas en sus trabajos y evalúa con criterios dados si logró su propósito . los aplica con fines expresivos y comunicativos .
Prueba y propone formas de utilizar los medios , materiales , herramientas y técnicas con fines expresivos y comunicativos . Genera ideas a partir de estímulos y fuentes diversas ( tradicionales , locales y globales ) y planifica su trabajo artístico tomando en cuenta la información recogida .
Manipula una serie de elementos , medios , técnicas , herramientas y materiales para desarrollar trabajos que comunican ideas a una audiencia específica . Registra las cualidades y las influencias de sus creaciones y las presenta de diversas maneras . Asume roles en las diversas fases del proyecto artístico y evalúa el impacto de sus acciones en el resultado de sus creaciones o presentaciones . combina medios , materiales , herramientas y técnicas y recursos tecnológicos con fines expresivos y comunicativos .
Combina y propone formas de utilizar los elementos , materiales , y técnicas y recursos tecnológicos para
Realiza creaciones individuales y colectivas , basadas en la observación y en el estudio del entorno natural , artístico y cultural local y global . Resuelve problemas creativos planteados en su proyecto , incluyendo propuestas de artes integradas .
Documenta la manera en que sus ideas se han ido desarrollando y cuáles han sido sus influencias . Planifica la manera en que desea mostrar el resultado de sus investigaciones y creaciones y mejora su presentación a partir de su propia autoevaluación y la retroalimentación que recibe de otros . Evalúa el resultado de sus creaciones o presentaciones .
COMPETENCIA |
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES |
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CICLO |
III |
IV |
V |
ESTÁNDARES |
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al observar , escuchar y describir las características visuales , táctiles , sonoras y kinestésicas de estas manifestaciones , describiendo las sensaciones que le transmiten . Participa de conversaciones sobre los contextos donde se originan manifestaciones artísticoculturales y reconoce que responden a características propias de un grupo de personas , de tiempos y lugares diferentes . Expresa sus preferencias sobre manifestaciones artísticas que observa o experimenta y conversa sobre los temas , las ideas y sentimientos que comunican . |
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al observar , escuchar y describir las características claves de una manifestación artístico-cultural , su forma , los medios que utiliza , su temática ; describe las ideas o sentimientos que comunica . Investiga los contextos donde se origina e infiere información acerca del lugar , la época y la cultura donde fue creada . Integra la información recogida y describe de qué manera una manifestación artístico-cultural comunica ideas , sentimientos e intenciones . |
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al interpretar las cualidades expresivas de los elementos del arte , la estructura y los medios utilizados en una manifestación artísticocultural y explica cómo transmite mensajes , ideas y sentimientos . Investiga los contextos donde se originan manifestaciones artístico-culturales tradicionales y contemporáneas e identifica cómo los cambios , las tradiciones , las creencias y los valores revelan la manera en que una determinada persona o sociedad ha vivido . Genera hipótesis sobre el significado y las diversas intenciones que puede tener una manifestación creada en contextos históricos y culturales diferentes . |