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� Características de la materia
� Clasificación de los objetos según sus características
� Experimentos sencillos , sobre la materia , reacciones químicas .
Física
� La energía
� La energía eléctrica , sus usos en la vida cotidiana .
� Características de la luz , del calor y del movimiento
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� Características de los materiales del ambiente : cambios de estado , masa , unidades de masa , color , olor , dureza .
Física
� El calor . Efectos de las interacciones de materiales sólidos y líquidos con el calor .
� Sonido : sonidos del ambiente . Variaciones de intensidad de sonidos en diferentes medios .
� Flotabilidad de materiales .
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� Clasifica los materiales de acuerdo a sus características físicas ( duros , blandos , frágiles .
� La materia y sus propiedades
Física
� La fuerza . Cambios por acción de las fuerzas : deformaciones y estiramientos .
� La luz . Efectos en los cuerpos o el ambiente : iluminación , color , formación de sombras .
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� Materia- propiedades ( experimento )
� Mezclas
� Cambios de estados de la materia
� Cambios reversibles e irreversibles por acción de la energía .
Física
� Los cambios en el equilibrio , la posición y la forma de los objetos por las fuerzas aplicadas .
� Palancas
� Magnetismo
� Energía : clases , energías alternas y sus diferentes manifestaciones .
� Electricidad
� Conductividad – circuito
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� Propiedades � Clasificación � Estados y cambios de estados
� Ciclos biogeoquímicos : � Del Oxígeno � Del carbono � Del agua
Física
� La electricidad : � Fuentes � La corriente eléctrica . � Usos de la electricidad
� El magnetismo y el electromagnetismo � Fuentes � Usos
� La luz y el sonido � Características � Usos
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� La materia : estructura , sustancias puras y mezclas – compuestos químicos
� Estados de agregación de la materia
� Fuerzas de repulsión y cohesión
� La tabla periódica de elementos químicos
Física
� Energía :
� Transformaciones energéticas
� El campo magnético de la Tierra
� Fuerza .
� Trabajo
� Potencia mecánica
� Maquinas simples
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ÁREA |
EDUCACIÓN RELIGIOSA |
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COMPETENCIA |
CONSTRUYE SU IDENTIDAD , COMO PERSONA HUMANA AMADA POR DIOS , DIGNA , LIBRE Y TRASCENDENTE , COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN , ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS .
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CICLO |
III |
IV |
V |
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ESTÁNDARES |
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean . Explica la presencia de Dios en el plan de salvación y la relación que Él establece con el ser humano . Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas . Asume |
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el plan de salvación . Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús presente en el evangelio . Participa en la iglesia como comunidad de fe y amor , respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones religiosas . Fomenta una convivencia |
Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y libertad de la persona humana . Explica la acción de Dios presente en el plan de salvación . Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que el ayuden en su crecimiento personal y espiritual . |
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las |
consecuencias |
de |
sus |
acciones |
con |
Responsabilidad , |
armónica basada en el diálogo , el respeto , la tolerancia y el amor |
Fomenta una convivencia cristiana basada en el diálogo , el respeto , |
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comprometiéndose a ser mejor persona , a ejemplo de Jesucristo . |
fraterno . |
la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad como hijo de Dios . |
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GRADOS |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
6to |
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CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
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