comunes que se dan en su entorno , y cumple sus deberes en la escuela . |
y estereotipos por etnia , género , ciclo vital o discapacidad más comunes de su entorno . Cumple sus deberes en la escuela y localidad , y promueve que los demás también los cumplan . |
culturales más comunes entre adolescentes que se dan en los espacios públicos . Cumple sus deberes con sus pares y evalúa sus acciones tomando en cuenta los valores cívicos y el bien común . |
todas las edades y ciclos vitales por factores étnicos , de género , de origen , de lengua , de discapacidad , entre otros . Reconoce como sujetos de derechos a esos grupos . Cumple sus deberes y evalúa las consecuencias de sus acciones tomando en cuenta la dignidad humana . |
la suya . Rechaza situaciones de discriminación que puedan afectar los derechos de los grupos vulnerables . Cumple sus deberes en la escuela y evalúa sus acciones tomando en cuenta los principios democráticos . |
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CONSTRUYE NORMAS Y ASUME ACUERDOS Y LEYES .
MANEJA CONFLICTOS DE MANERA CONSTRUCTIVA .
DELIBERA SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS .
PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVEN EL BIENESTAR COMÚN .
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Intercambia costumbres mostrando respeto por las diferencias .
Evalúa los acuerdos y las normas que regulan la convivencia en su escuela en función de si se basan en los derechos y deberes del niño y del adolescente .
Interviene ante conflictos cercanos a él utilizando el diálogo y la negociación .
Delibera sobre asuntos públicos cuando obtiene información de diversas fuentes , sustenta su posición sobre la base de argumento y aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común .
Propone acciones colectivas en la escuela en apoyo a grupos vulnerables en situación de desventaja social y económica tomando como base los derechos del niño .
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Intercambia costumbres mostrando respeto por las diferencias .
Propone normas que regulan la convivencia en la escuela y el uso responsable de las vías públicas de su localidad . Evalúa esas normas críticamente a partir de los principios democráticos y las modifica cuando se contraponen con sus derechos .
Actúa como mediador en conflictos de sus compañeros haciendo uso de habilidades sociales , el diálogo y la negociación .
Delibera sobre asuntos públicos cuando indaga sus causas y consecuencias , examina argumentos contrarios a los propios , y sustenta su posición basándose en principios democráticos y valores cívicos . Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común .
Participa cooperativamente en la planeación y ejecución de acciones en defensa de los derechos de la niñez . Asimismo , cumple responsablemente sus deberes y responsabilidades .
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Intercambia prácticas culturales en relación a estilos de vida mostrando respeto por las diferencias .
Evalúa los acuerdos y las normas de convivencia a partir del criterio del bien común y los acepta . Expresa argumentos a favor del respeto por las normas y señales de tránsito para promover el uso seguro de las vías públicas .
Diferencia conflictos originados por la dinámica de las relaciones humanas de aquellos generados por su estancamiento . Utiliza estrategias diversas y creativas para prevenir y enfrentar conflictos .
Delibera sobre asuntos públicos cuando sustenta su posición a partir de la contraposición de puntos de vista distintos del suyo y del análisis de las diversas posturas y los posibles intereses involucrados . Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común de la nación peruana y del mundo .
Participa en acciones colectivas orientadas al bien común de la nación peruana , y a la promoción y defensa de los derechos humanos ( civiles , políticos , económicos , sociales , culturales , ambientales , entre otros ).
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Intercambia prácticas culturales en relación al sentido de autoridad y de gobierno , mostrando respeto por las diferencias . Evalúa acuerdos y normas para una convivencia armónica y la promoción de la seguridad vial en su región , y propone normas sobre la base de los principios democráticos y los derechos humanos . Expresa argumentos sobre la importancia que tiene el Estado como institución que garantiza el cumplimiento de las leyes y la defensa nacional en el marco del Estado de derecho . Explica las características de los diversos tipos de conflicto que se dan en la escuela y la comunidad , y los procedimientos que se deben seguir para su manejo . Utiliza mecanismos como la mediación , la conciliación y el arbitraje . Delibera sobre asuntos públicos que afectan el sistema democrático , la institucionalidad y el Estado de derecho cuando sustenta su posición a partir de la contraposición de puntos de vista distintos del suyo , y sobre la base del análisis de las diversas posturas y los posibles intereses involucrados . Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común basándose en principios democráticos . Participa en acciones colectivas orientadas al bien común a través de la promoción de los derechos de determinados grupos vulnerables ( adultos mayores , discapacitados , miembros de pueblos originarios ) y de |
Intercambia prácticas culturales en relación a las concepciones del mundo y de la vida , mostrando respeto y tolerancia por las diferencias . Propone normas que regulan la convivencia y buscan evitar problemas de discriminación , basadas en la normatividad vigente a nivel nacional y mundial . Explica que el Estado , para garantizar la convivencia , debe administrar justicia siempre en el marco de la legalidad .
Explica cómo se desarrolla la dinámica del conflicto y señala las actitudes que son fuente de este . Pone en práctica su rol de mediador para el manejo de conflictos .
Delibera sobre asuntos públicos que afectan los derechos humanos , la seguridad y la defensa nacional cuando sustenta su posición a partir de la contraposición de puntos de vista distintos del suyo , y sobre la base del análisis de las diversas posturas y los posibles intereses involucrados . Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común basándose en principios democráticos .
Realiza acciones participativas para promover y defender los derechos humanos y la justicia social y ambiental . Explica las funciones de los organismos e instituciones que velan por los derechos humanos en el Perú y el mundo .
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