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INTERACTÚA ESTRATÉGICAMENTE CON DISTINTOS INTERLOCUTORES
REFLEXIONA Y EVALÚA LA FORMA , EL CONTENIDO Y CONTEXTO DEL TEXTO ORAL
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suspenso , el entretenimiento , entre otros . Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente . Recurre a saberes previos y aporta nueva información para argumentar , aclarar y contrastar ideas considerando normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural .
Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral , los estereotipos y valores que este plantea , las intenciones de los interlocutores , y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre lo que dice el texto considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve .
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suspenso , el entretenimiento , entre otros . Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente . Recurre a saberes previos , usa lo dicho por sus interlocutores y aporta nueva información para argumentar , persuadir y contrastar ideas considerando normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural .
Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral ; sobre los estereotipos , creencias y valores que este plantea ; y sobre las intenciones de los interlocutores y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre lo que dice el texto considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve .
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el público , como el suspenso y el entretenimiento . Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente . Decide cómo y en qué momento participar recurriendo a saberes previos , usando lo dicho por sus interlocutores y aportando nueva información para persuadir , contrargumentar y contrastar ideas . Emplea estrategias discursivas , y normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural .
Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral , los estereotipos , las creencias y los valores que este plantea , las intenciones de los interlocutores , y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre las relaciones de poder presentes en los textos considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve .
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el público , como el suspenso y el entretenimiento . Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente . Decide estratégicamente cómo y en qué momento participar recurriendo a saberes previos , usando lo dicho por sus interlocutores y aportando nueva información para persuadir , contrargumentar y consensuar . Emplea estrategias discursivas , y normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural . Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral , las representaciones sociales que este plantea , las intenciones de los interlocutores , y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre las relaciones de poder e ideologías presentes en los textos considerando su experiencia y los contextos socio-culturales en que se desenvuelve . |
el público como el suspenso y el entretenimiento . Participa en diversosi ntercambios orales alternandol os roles de hablante y oyente . Decide estratégicamente cómo y en qué momento participar recurriendo a saberes previos , usando lo dicho por sus interlocutores y aportando nueva información para persuadir , contrargumentar y consensuar . Emplea estrategias discursivas , y normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural . Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral , las representaciones sociales que este plantea , las intenciones de los interlocutores , y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre las relaciones de poder e ideologías presentes en los textos considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve . |
COMPETENCIA : |
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOSEN SU LENGUA MATERNA |
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CICLO |
VI |
VII |
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ESTÁNDARES |
Lee diversos tipos de texto con estructuras complejas y vocabulario variado . Integra información contrapuesta que está en distintas partes del texto . Interpreta el texto considerando información relevante y complementaria para construir su sentido global , valiéndose de otros textos . Reflexiona sobre formas y contenidos del texto a partir de su conocimiento y experiencia . Evalúa el uso del lenguaje , la intención de los recursos textuales y el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural . |
Lee diversos tipos de textos con estructuras complejas , vocabulario variado y especializado . Integra información contrapuesta y ambigua que está en distintas partes del texto . Interpreta el texto considerando información relevante y de detalle para construir su sentido global , valiéndose de otros textos y reconociendo distintas posturas y sentidos . Reflexiona sobre formas y contenidos del texto y asume una posición sobre las relaciones de poder que este presenta . Evalúa el uso del lenguaje , la validez de la información , el estilo del texto , la intención de estrategias discursivas y recursos textuales . Explica el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural en el que fue escrito .
DESTACADO
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