PCI 2022 - La Salle Cusco | Page 26

AÑOS
CAPACIDADES SE VALORA A SÍ MISMO .
3 años
4 años
5 años
DESEMPEÑOS
Reconoce sus intereses , preferencias y características ; las
diferencia de las de los otros a través de palabras o acciones ,
dentro de su familia o grupo de aula .
Reconoce sus necesidades , sensaciones , intereses y preferencias ; las diferencia de las de los otros a través de palabras , acciones , gestos o movimientos .
Reconoce sus intereses , preferencias , características físicas y cualidades , las diferencia de las de los otros a través de palabras o acciones .
Se reconoce como miembro de su familia y grupo de aula . Identifica a los integrantes de ambos grupos .
Toma la iniciativa para realizar actividades cotidianas y juegos desde sus intereses . Realiza acciones de cuidado personal , hábitos de alimentación e higiene .
Se reconoce como miembro de su familia y grupo de aula . Comparte hechos importantes de su historia familiar .
Toma la iniciativa para realizar acciones de cuidado personal , de alimentación e higiene de manera autónoma . Explica la importancia de estos hábitos para su salud . Busca realizar con otras algunas actividades cotidianas y juegos según sus intereses .
Se reconoce como parte de su familia , grupo de aula e IE . Comparte hechos y momentos importantes de su historia familiar .
Toma la iniciativa para realizar acciones de cuidado personal , de manera autónoma , y da razón sobre las decisiones que toma . Se organiza con sus compañeros y realiza algunas actividades cotidianas y juegos según sus intereses .
AUTORREGULA SUS EMOCIONES .
COMPETENCIA CICLO ESTÁNDARES
AÑOS
CAPACIDADES INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS .
Participa de diferentes acciones de juego o de la vida cotidiana asumiendo distintos roles , sin hacer distinciones de género .
Expresa sus emociones ; utiliza para ello gestos , movimientos
Expresa sus emociones ; utiliza palabras , gestos y movimientos
Expresa sus emociones ; utiliza palabras , gestos y movimientos
corporales y palabras . Identifica sus emociones y las que observa
corporales . Reconoce las emociones en los demás , y muestra su
corporales e identifica las causas que las originan . Reconoce las
en los demás cuando el adulto las nombra .
simpatía o trata de ayudar .
emociones de los demás , y muestra su simpatía , desacuerdo o
preocupación
Busca la compañía y consuelo del adulto en situaciones en las que
Busca la compañía y consuelo del adulto en situaciones en las que
Busca la compañía y consuelo del adulto en situaciones en que lo
lo necesita para sentirse seguro . Tolera algunos tiempos de espera
lo necesita para sentirse seguro o contenido . Da razón de lo que le
requiere . Utiliza la palabra para expresar y explicar lo que le sucede
anticipados por el adulto .
sucedió .
. Reconoce los límites establecidos para su seguridad y
contención .
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
II
Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus compañeros desde su propia iniciativa , cumple con sus deberes y se interesa por conocer más sobre las diferentes
costumbres y características de las personas de su entorno inmediato . Participa y propone acuerdos y normas de convivencia para el bien común . Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios ,
materiales y recursos comunes .
3 años
4 años
5 años
DESEMPEÑOS
Se relaciona con adultos y niños de su entorno en diferentes
actividades del aula y juega en pequeños grupos .
Se relaciona con adultos de su entorno , juega con otros niños y se integra en actividades grupales del aula . Propone ideas de juego y las normas del mismo , sigue las reglas de los demás de acuerdo con sus intereses .
Se relaciona con adultos de su entorno , juega con otros niños y se integra en actividades grupales del aula . Propone ideas de juego y sus normas . Se pone de acuerdo con el grupo para elegir un juego y las reglas del mismo .
CONSTRUYE NORMAS , Y ASUME ACUERDOS Y LEYES .
Participa en actividades grupales poniendo en práctica las normas de convivencia y los límites que conoce .
Realiza actividades cotidianas con sus compañeros y se interesa por conocer sus costumbres , así como los lugares de los que proceden . Realiza preguntas acerca de lo que le llamó la atención .
Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas , basados en el respeto y el bienestar de todos , en situaciones que lo afectan o incomodan a él o a alguno de sus compañeros . Muestra , en las actividades que realiza , comportamientos de acuerdo con las normas de convivencia asumidos .
Realiza actividades cotidianas con sus compañeros , y se interesa por compartir las costumbres de su familia y conocer los lugares de donde proceden . Muestra interés por conocer las costumbres de las familias de sus compañeros . Realiza preguntas para obtener más información . Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas basadas en el respeto y el bienestar de todos considerando las situaciones que afectan o incomodan a todo el grupo . Muestra en las actividades que realiza comportamientos de acuerdo con las normas de convivencia asumidos .
PARTICIPA ACCIONES
EN QUE
Colabora en el cuidado del uso de recursos , materiales y espacios compartidos .
Colabora en actividades colectivas orientadas al cuidado de los recursos , materiales y espacios compartidos .
Asume responsabilidades en su aula para colaborar con el orden , limpieza y bienestar de todos .