fina a través de actividades lúdicas y motrices .
• Movimiento y ritmo .
• Presentaciones artísticas ( dinámicas grupales , escenificaciones artísticas de pantomima , driles gimnásticos , y coreografías deportivas )
Se expresa corporalmente
• Reconoce las funciones del sistema cardiorespiratorio y circulatorio a través de actividades guiadas .
• Analiza sus capacidades físicas de coordinación , fuerza , velocidad , flexibilidad en actividades de juego .
• Realiza actividades atléticas : partidas , pruebas cortas de velocidad , saltos y lanzamientos .
•
COMPETENCIA 2 : Asume una vida saludable CAPACIDADES STANDAR DESEMPEÑOS
Comprende las relaciones entre la actividad física , alimentación , postura e higiene personal y del ambiente y la salud
Asume una vida saludable cuando diferencia los alimentos saludables de su dieta familiar , los momentos adecuados para ingerirlos y las posturas que lo ayudan al buen desempeño en la práctica de actividad física y de la vida cotidiana , reconociendo la importancia del autocuidado . Participa regularmente en la práctica de actividades lúdicas identificando su ritmo cardiaco , respiración y sudoración ; utiliza prácticas de activación corporal y psicológica5 antes de la actividad lúdica .
• Reconoce el cuidado del medio ambiente y la producción de alimentos propios de la región .
• Reconoce la importancia de los hábitos de higiene en la práctica física .
• Asume medidas de seguridad y prevención de accidentes , durante el desarrollo de la actividad física .
• Reconoce los alimentos de su
• Control de peso y talla .
• Respiración y postura corporal .
• Alimentación e hidratación .
• Sistema cardiorespiratorio .
• Movimiento : Desplazamientos y traslaciones .
• Importancia de los estiramientos .
• Nociones de hábitos de higiene .
• Normas y medidas de seguridad .
• Lonchera saludable .